Занятие с детьми раннего возраста №2 «В гостях у Мишки»
методическая разработка (младшая группа)
Занятие с детьми раннего возраста №2 «В гостях у Мишки»
Цель занятия: реализация новых форм взаимодействия в системе «взрослый-ребенок», направленных на полноценное развитие и адаптацию детей раннего возраста к условиям детских образовательных учреждений.
Задачи:
1. Научить целенаправленным действиям с предметами и взаимодействию в социуме, подражать новым действиям;
2. Стимулировать речевое развитие и моторную сторону речи, через развитие мелкой моторики и тактильных ощущений. Развивать активную речь;
3. Развивать способность понимать текст и выполнять соответствующие движения по образцу;
4. Развивать устойчивость слухового внимания, обучить элементарным способам игры.
5. Способствовать получению положительных эмоций в процессе овладения элементами нетрадиционного рисования, совершенствуя зрительно-двигательную координацию.
Реализуемые направления развития ребенка:
· Социальное направление: ребенок выделяет себя из окружающей действительности, формирует представления о себе и своем «Я»;
· Физическое направление: воспитание таких физических качеств, как ловкость, быстрота, зрительно-двигательная координация движений, последовательное развитие двигательных навыков и умений, пространственной ориентировки, соблюдение правил подвижной игры;
· Познавательное направление: дидактические, комплексные, логоритмические, речевые и музыкальные игры, которые способствуют активизации и совершенствованию ориентировочной деятельности, развитию восприятия (зрительного, слухового, тактильно-двигательного) и предметно-игровых действий;
· Художественное направление: музыкально-ритмическая деятельность, основная цель которых – получение ребенком эстетического удовольствия.
Оборудование: Медведь(мягкая игрушка), шишки, корзинка, разрезные изображения яблок, состоящее из 2-х частей, погремушки, гуашь желтого цвета, ватные палочки (на каждого ребенка),половина листа А4,вырезанного в виде бутылочки для витаминок, лукошко с яблоками(фруктами),музыкальное сопровождение.
Ход занятия:
Педагог: Ребята, посмотрите, к нам сегодня пришли гости. Они будут смотреть, как вы умеете играть, веселиться; какие вы все красивые, хорошие. Давайте с ними поздороваемся!!
Педагог: А вы любите ходить в гости? Мы с вами сегодня тоже пойдем в гости.
1.Комплексная игра:
По ровненькой дорожке шагают наши ножки,
Вот так, вот так.(марш под музыку)
По ровненькой дорожке бегут наши ножки,
Топ-топ-топ, топ-топ-топ. (бег под музыку)
А теперь по камешкам прыг-скок, прыг-скок! (прыжки на двух ногах)
И снова По ровненькой дорожке шагают наши ножки,
Вот так, вот так.(марш под музыку).
А теперь стоп! Вот мы и пришли!!
2.Речевая игра:
-На полянке за кустом увидала чей-то дом.
В доме мишка живет, он ребят к себе зовет.
-Ребята, а скажите, что делал Мишка зимой? А сейчас, какое время года наступило? Правильно, пришла весна. Как думаете, мы его увидим?Он уже проснулся? Конечно все мишки уже проснулись и этот тоже.
Педагог: Мы пришли в гости к медвежонку, его зовут Мишутка. Что нужно сделать при встрече? Поздороваться! Давайте поздороваемся с Мишуткой. Какой он мягкий, приятный на ощупь!!! Здравствуй, Мишутка, я Лариса Юрьевна! ( дети здороваются с медведем, произносят своё имя «Здравствуй, Мишутка, я –Вика» и т.д. ).
- Посмотрите, у медведя есть глазки? А у вас есть глазки? У медведя есть носик? А у вас где носик? У медведя есть ушки? А у вас где ушки?(и т.д.)
( дети показывают части тела ).
Мишутка хочет играть, поиграем с ним?
3.Логоритмическая игра «Мишка».
Мишка косолапый по лесу идет.
Шишки собирает, песенки поет.
Шишка отскочила прямо мишке в лоб.
Мишка рассердился и ногою- топ!
(дети выполняют движения в соответствии с текстом).
Педагог: Мишутка столько много шишек набрал в корзинку, посмотрите! Шишки все разные!(нечаянно рассыпать шишки на ковер). Ой! Шишки все рассыпались!
- Давайте соберем их, чтобы мишка не расстроился из-за этого. Берите шишки и кладите их в корзинку. Шишки твердые, колючие! Вот большая шишка, а вот маленькая! (дети выполняют инструкцию и называют признак своей шишки: твердая, колючая, коричневая, большая, маленькая).
Педагог: Мишка наш проголодался. Чем можно накормить медведя в лесу? (ответы детей) Давайте собирать яблоки для мишки? Идем!!!
4. Дидактическая игра «Половинки».
Дети собирают яблоки из двух половинок.
Педагог: Вот какие яблоки мы собрали для Мишутки!! Они вкусные, сладкие! Мишутка доволен!!
Педагог: Посмотрите, Мишутка принес нам погремушки.
Погремушки не простые, все забавные такие.
То гремят, то молчат, деток слушать хотят.
5.Комплексная игра «Погремушечка».
(Дети выполняют движения в соответствии с текстом).
Погреми, погреми, погремушечка.
Погреми, погреми, моя душечка.
Помолчи, помолчи, погремушечка.
Помолчи, помолчи, моя душечка.
Звонче-звонче греми , погремушечка.
Звонче-звонче греми , моя душечка.
Нет у нас, нет у нас погремушечки.
Нет у нас, нет у нас моей душечки.
Вот она , вот она погремушечка.
Вот она, вот она моя душечка.
Помолчи, помолчи, погремушечка.
Помолчи, помолчи, моя душечка.
Попляши, попляши погремушечка.
Попляши, попляши моя душечка.
Педагог: Какие музыкальные погремушки нам Мишутка принес! Понравились они вам? И мне понравились – звонкие, разноцветные, красивые! Может, и мы сделаем для Мишутки подарки? Подарим ему витаминки!!
6. Изобразительная деятельность. Нетрадиционное рисование с использованием ватных палочек..
Дети наносят ватной палочкой отпечатки по всей поверхности заготовки (бутылочки) гуашью желтого цвета.
- Теперь Мишутке надолго хватит витаминок. Он всю зиму спал, потерял много сил и ему теперь очень нужны витаминки, чтобы не болеть и быть всегда веселым и сильным.
Педагог: Молодцы, ребята! Мишка так рад, что мы к нему в гости сегодня пришли и ему так понравилось с вами играть!. Ему очень понравилось как вы играли: и с шишками, и в прятки, собирали яблоки, с погремушками плясали, и витаминки нарисовали. Вы – Молодцы!
Давайте погладим себя по головушке и скажем: « Я – Молодец»!
Мишке всё понравилось, и он решил вас угостить.
Сюрпризный момент: угощение(Яблоки)
- Давайте скажем мишке «Спасибо» и « До свидания».
В следующий раз мы снова сходим в гости к мишке? Обязательно!!Потому что он наш лучший друг!
![](https://nsportal.ru/sites/default/files/2022/12/23/v_gostyah_u_mishki.jpg)
По теме: методические разработки, презентации и конспекты
![](/sites/default/files/pictures/2019/11/20/picture-148800-1574271343.jpg)
Конспект занятия с детьми раннего возраста "Зайчик в гостях у ребят"
занятие с детьми раннего возраста...
![](/sites/default/files/pictures/2021/09/09/picture-506872-1631182077.jpg)
Конспект занятия с детьми второй младшей группы "В гости к мишке"
Конспект занятия по развитию речи...
Конспект НОД интегрированного занятия с детьми раннего возраста «Приходите в гости к нам»
Данное занятие предназначено для детей 2-3 лет по ознакомлению с окружающим миром. Его можно использовать в групповой и подгрупповой работе с детьми раннего и младшего дошкольного возраста....
![](/sites/default/files/pictures/2015/06/23/picture-645220-1435055306.jpg)
Конспект игры - занятия с детьми раннего возраста "Мишка и Зайка"
Конспект игры -занятия с использование дидактических игр "Мишка и Зайка"...
![](/sites/default/files/pictures/2021/02/17/picture-224099-1613560220.jpg)
Совместная деятельность педагога с детьми раннего возраста Тема : «В гости к Мишке на день рожденья!»
-Ребята Миша пригласил нас на свой День рожденья! Скажите, что нам нужно для того чтобы пойти к нему в гости?(Нарядиться, взять подарки, шарики).-Давайте ребята красиво нарядимся и отправи...
КОНСПЕКТ НОД по физической культуре с детьми раннего возраста «Прогулка по лесу с Мишкой» с использованием игровой и здоровьесберегающих технологий
Задачи:Практиковать в выполнении игровых упражнений с элементами игрового массажа рук;упражнять в ходьбе за воспитателем в разном темпе, ползании на четвереньках, практиковать в прыжках (через л...
![](/sites/default/files/pictures/2014/04/14/picture-436971-1397490062.jpg)
Группа раннего возраста. Занятие с детьми раннего возраста «Осень в гости к нам пришла»
Группа раннего возраста. Занятие с детьми раннего возраста «Осень в гости к нам пришла»...