Основные методы и формы взаимодействия педагогов и родителей при подготовке детей к школе
статья

Основные методы и формы взаимодействия педагогов и родителей при подготовке детей к школе

Сегодня большинство родителей представляют людей, нацеленных на карьерный рост и, следовательно, тотально занятых. Поэтому, вопрос подготовки к школе родители возлагают на детский сад. Поэтому, следует организовывать такие формы работы с родителями по подготовке детей к школе, которые обеспечили бы полноценное взаимодействие между родителями и педагогами.

Основными традиционными формами работы с родителями являются:

• совместные мероприятия для родителей и педагогов, такие как родительские собрания, конференции, консультации, вызвать желание
• совместные мероприятия для родителей, детей и педагогов, такие как совместное творчество, мастер – классы, праздники.
• индивидуальные, такие как беседы.
• наглядно – информационные, такие как буклеты, стенды.
• аналитические такие как, опрос и анкетирование.

При этом самое трудное привлечь родителей к совместной работе, вызвать желание участвовать в совместных мероприятиях. Самым эффективными методами являются наглядные: папки-передвижки, информационные уголки.

Форма подачи материала должна быть эмоциональной, сам материал интересным для родителей, активно воздействовать на сознание и чувства родителей. В родительском уголке можно порекомендовать осветить возрастные особенности, задачи, решаемые воспитателями совместно с родителями, определить задачи по подготовке детей к школе, обратить внимание на необходимость посильного труда ребенка для подготовки к школе. Воспитатели определяют последовательность помещаемого на стенд материала. Активизируют родителей и такие методы как словесные, проблемные ситуации, консультации, беседы, можно проводить как коллективно, так и индивидуально.

Чтобы активизировать родителей и повысить их компетенцию по данному вопросу необходимо предложить такие темы для рассмотрения, которые будут интересны для родителей. Предварительно родителей можно опросить, предложив им маленький опросник.

Так же нужно искать новые, возможные формы с родителями, нетрадиционные. Любой предлагаемый метод должен быть основан на сотрудничестве и взаимодействии для достижения высоких результатов. К нетрадиционным формам можно отнести – игровой метод, это может быть игровой тренинг. игровое упражнение, практикум, что будет способствовать развитию у родителей навыков собственных воспитательных приемов.

В подготовительной к школе группе важны встречи родителей с учителями.

Особое внимание следует уделять родителям из проблемных семей. Им особенно важна пропаганда педагогических знаний и привлечение их внимания к подготовке ребенка к школьной жизни.

Таким образом, эффективными методами и формами взаимодействия педагогов ДОУ и родителей в подготовке детей к школе могут быть педагогические советы, семинары, круглые столы, встреча родителей с учителями школ, практикумы и тренинги для родителей детей старшей и подготовительной группы.