Интернет - ресурсы в работе педагога ДОУ при взаимодействии с родителями
методическая разработка (старшая группа)

Интернет - ресурсы в работе педагога ДОУ при взаимодействии с родителями

До сложившейся эпидемиологической ситуации в стране мы не однократно сталкивались с тем, что родители, ссылаясь на свою занятость, не всегда принимали участие в мероприятиях ДОУ, направленных на развитие и образование дошкольников.

Теперь же мы вынуждены использовать в работе дистанционные формы взаимодействия  и перед нами стоит важная задача найти новые способы работы для мотивации родителей к дальнейшему сотрудничеству.

Я в своей работе, конечно, использую такие онлайн-ресурсы, как вайбер или зум, но сегодня я хочу поделиться своим опытом работы и представить другие варианты дистанционных форм взаимодействия с родителями.

1. Цифровые папки на платформе Яндекс диск

Один из способов найти родителям занятие вместе со своими детьми дома – создавать на платформе яндекс диск папки с различными темами.

Создается групповой диск, в котором находятся цифровые папки и у каждой есть свое название. К примеру, «Учимся вырезать», «Повторяем цифры». Когда яндекс-диск был создан, я отправила родителям ссылку на него в мессенджер вайбер, и периодически информирую родителей о том, что там появились «обновления». Ссылка эта не меняется, она всегда остается прежней.

Контент папки можно пополнять в любое время, он никуда оттуда не пропадет, это позволяет родителям в любой момент перейти по ссылке на яндекс диск, скачать и воспользоваться необходимым материалом. Пользоваться можно как со смартфона, так и с компьютера. Так родители работают по тем же материалам, что и педагоги в ДОУ, что позволяет детям закреплять полученные знания, а воспитателям налаживать партнерские отношения с родителями.

2. Интерактивная памятка для родителей «Наблюдение за детьми от 3 до 7 лет»

Данная памятка разработана федеральным институтом развития образования, и ей выделили отдельный сайт, который находится по адресу «интерактив для родителей ФИРО НИР»

Памятка для родителей является частью инструментария по оценке качества дошкольного образования. Материалы памятки разработаны с учетом возможности использования ее лицами, не имеющим профильного педагогического образования, то есть она полностью подходит для использования родителями.

3. Инстаграм нашей группы.

Позволяет не засорять нашу беседу в вайбере множеством фотографий, а так же упрощает поиск фото с различных мероприятий. (На телефоне они все равно могут затеряться среди других фото, как и в беседе, а здесь они собраны сразу же все в одном месте). Аккаунт нашей группы является закрытым, туда можно попасть только по одобренной заявке.

Предоставление родителям полной информации об интересных событиях и занятиях, которыми была наполнена жизнь их детей в течение дня, способствует тому, чтобы взрослые могли:

• поговорить с ребенком об этих событиях;

• сохранить чувство сопричастности к жизни ребенка, осведомленность о ней, эмоциональную связь с ребенком;

• продолжить по желанию работу по той или иной теме в семье.

А так же это налаживает доброжелательные и доверительные взаимоотношения между родителями и воспитателями, что очень важно для построения благоприятной работы.

Таким образом, дистанционные формы взаимодействия с родителями находят широкое применение в работе воспитателя, т. к. позволяют родителям быстро, интересно и комфортно знакомиться с жизнью группы, экономят время, позволяют делиться актуальной информацией и оказывать педагогическую поддержку родителям в удаленном доступе