План утреннего сбора по теме "Зимовье зверей"
материал (подготовительная группа)

План утреннего сбора в подготовительной группе №2 «Колокольчики»               с 12.12.22г. по 16.12.22г   Блок «Зимний калейдоскоп». Тема недели: «Зимовье зверей».

1. Позывные для утреннего сбора:                                                                                               

Воспитатель: Всех в игру я приглашаю,

Никого не обижаю.

Пусть ваш смех звучит вокруг

Становитесь дружно в круг

2. Организация круга. Дети сидят на подушках. В.- Ребята, вот и настал новый день. Пришло время утреннего сбора.  
3. Приветствие.

Сядем рядышком по кругу,

Скажем, здравствуйте друг другу.

Нам здороваться не лень:

Всем привет и добрый день.

Если каждый улыбнется

Утро доброе начнется!!!

Доброе утро!!!

4. Работа с календарем природы

(число, месяц, день недели, погода).

5. Пальчиковая гимнастика                                                                                                                              «Лесное население»                                                                                                           Животных следы мы как книгу читаем.     Ладонями рук дети изображают открытую книгу.                                                                                     В лесу кто живет мы легко отгадаем:         Закрывают «книгу»                                                                              Вот лисьи следы,                                          Загибают пальцы на руках, перечисляя следы животных.                                                                                        Вот волчьи, лосиные,                                                                                                                     Кабаньи и заячьи,                                                                                                                       Медвежьи, ежиные.                                                                                                                            Вот беличьи, рысьи,                                     Поднимают руки вверх и опускают их через стороны вниз.                                                                                     А это – оленьи.                                                                                                                                       Какое большое в лесу население!                                                                                                                             «Есть у каждого свой дом»

У лисы в лесу глухом                       Дети загибают пальцы на

Есть нора – надежный дом.             обеих руках: по одному

Не страшны зимой метели              пальцу на каждое двустишие   

Белочке в дупле на ели,                   

Под кустами еж колючий                

Нагребает листья в кучу.

Из ветвей, корней, коры                 Удары ладонями и кулачками

Хатки делают бобры.                      поочередно

Спит в берлоге косолапый, 

До весны сосет там лапу.

Есть у каждого свой дом                                

Всем тепло, уютно в нем.                     

 6. Новости. В.-А теперь пришло время поделиться новостями. Что интересного у вас произошло? (новостями делятся сегодня мальчики)

7. Игры: «Что было бы, если…» Цель: способствовать углублению знаний о зависимости жизнедеятельности живых существ от условий среды их обитания. «Доброе животное»

Цель: развивать коммуникативные навыки, фантазию, воспитывать уважительное отношение к товарищам. «Дополни предложение». Цель: развивать быстроту мышления. «Назови себя». Цель: Формировать умение представлять себя коллективу сверстников. «Что я пропустил(а)?» Цель: закрепить прямой и обратный счет в пределах 10. «Что вы видите вокруг?» Цель: уточнить представления детей о названии предметов.

8. Дыхательная гимнастика.                                                                                                         «Волк воет»: «У-у-у-у-у-у». (Произносить тихо на вдохе и на выдохе)

«Волк». Ноги вместе, руки согнуты в локтях, ладони у груди. Вдох – туловище слегка наклонить вперёд; выдох – правую руку вытянуть перед собой; тоже левой рукой. Повторить 3-4 раза.

9.Психогимнастика                                                                                                                                  «Сосулька». Цель: расслабить мышцы рук.                                                                       «Ребята, я хочу загадать вам загадку: У нас под крышей белый гвоздь висит, солнце взойдет, гвоздь упадет.(В. Селиверстов) Правильно, это сосулька. Давайте представим, что мы с вами артисты и ставим спектакль для малышей. Диктор (это я) читает им эту   загадку, а вы будете изображать сосульки. Когда я прочитаю первые две строчки, вы сделаете вдох и поднимете руки над головой, а на третью, четвертую — уроните расслабленные руки вниз. Итак, репетируем.

 10. Гимнастика для глаз.                                                                                                             «Лиса »                                                                                                                                                Ходит рыжая лиса, Крепко зажмурить и открыть глаза                                                           Щурит хитрые глаза.                                                                                                                        Смотрит хитрая лисица, Вытянуть вперед правую руку, на которой все пальцы, кроме указательного, сжаты в кулак. Вести рукой вправо-влево                                                              Ищет, где бы поживиться. И следить за движением указательного пальца глазами, не поворачивая головы.                                                                                                                           Пошла лиска на базар, Поднять руку и опустить, прослеживая                                          Посмотрела на товар. Взглядом.                                                                                                           Себе купила сайку, Описать рукой круг по часовой стрелке и                                                 Лисятам балалайку. Против нее.

11.Презентация центров активности:                                                                                             В.- Ребята, я хочу напомнить вам, что тема нашей недели « Зимовье зверей», чем же мы будем заниматься сегодня? Я хочу обратить ваше внимание на пополнение в наших центрах___________________…                                                                                                      А теперь, пусть каждый из вас подумает и решит, в каком центре он хочет сегодня заниматься.  

12.Выбор центров активности:                                                                                             (дети подходят к доске выбора и прикрепляют свои фотографии на нужный центр)                                                                                                                                              В.-А всех вас, я сегодня приглашаю в центр ________, где нас ждет интересное и увлекательное занятие по __________.