Проявление самостоятельности и инициативы в условиях реализации проектной деятельности
проект (подготовительная группа)

Сообщение из опыта работы на тему: «Проявлений самостоятельности и инициативы в условиях реализации проектной деятельности»

Жумабаевой Галины Викторовны

МДОУ «Детский сад №55» ЭМР Саратовской области

Слайд №1

Сегодня чрезвычайно актуальной проблемой современности является взаимодействие человека с природой.

Слайд№2

Экологическое воспитание является одним из приоритетных направлений в дошкольном образовании. Именно   поэтому уже в дошкольном возрасте необходимо делать упор на экологическое воспитание и образование детей через развитие детской инициативы. Важно привлечь внимание детей и взрослых к проблемным вопросам, существующим в экологической     сфере и улучшить состояние экологической безопасности как города, так и страны.

Самым приемлемым методом работы в этом направлении мы нашли в реализации проектной деятельности. Взаимодействие детей и взрослых в рамках проекта, открывает возможности формирования собственного опыта и способствует развитию творческой личности ребёнка.

Слайд№3

Так с огромным интересом детей мы приняли участие в   проекте «Эколята - дошколята». Целью проекта стало   расширение знаний детей о взаимозависимости мира природы и деятельности человека, а также формирование представлений о целесообразности вторичного использования бытовых и хозяйственных отходов.

Слайд №4-5

Дети с огромным вдохновением и интересом работали с бросовым материалом (бутылки, трубочки, стаканчики, крышки разных размеров). Во время работы дети предлагали свои разные версии и отстаивали свой выбор, активно приняли участие в создании информационного буклета «Зелёная планета», где попытались раскрыть секрет, как нашу планету сделать чище.

Слайд №6

Проект получился не только интересным, но и полезным, дети поняли, что у мусора может быть вторая жизнь.

Слайд №7 

В рамках проектной работы в нашем ДОУ был разработан план мероприятий по экологическому воспитанию дошкольников через поддержку детской инициативы, где поэтапно ребята сдружились с весёлыми эколятами…

Слайд №8

Проект «Эколята-дошколята» подтвердил целенаправленную необходимость способствовать слиянию ребенка с природой, формировать эстетическое отношение к ней, углублять знания, совершенствовать навыки, поддерживая детскую индивидуальность.

Слайд №9

Такие мероприятия позволяют ребёнку чувствовать себя более уверенным, эмоциональным, делиться своими знаниями со    сверстниками, родителями и педагогом, высказывать своё мнение. Дети получают возможность практической готовности созидать вокруг себя и пополняют свой багаж знаний.

Слайд №10

Конечно же хочется упомянуть о том, что, в группе также создан центр природы для наблюдений и труда, где предметно развивающая среда   меняется в зависимости от потребностей, интереса детей и их возрастных особенностей. Огромный интерес дети проявляют к исследовательской работе, поэтому большое внимание в нашей работе отведено опытам и экспериментам, где дети учатся размышлять, формулировать и отстаивать свое мнение, обобщать результаты опытов, строить гипотезы и проверять их. А самое главное в процессе работы дети проявляют самостоятельность и  инициативу, и огромное желание идти вперед к новым открытиям.