Огород на подоконнике
презентация к уроку (средняя группа)

Слайд 1

муниципальное бюджетное дошкольное образовательное учреждение «Детский сад комбинированного вида № 2» Проект: «Огород на подоконнике» в средней группе № 2 «Гномик» Подготовила воспитатель: Болтис Н.В. г. Ачинск 2021 г.

Слайд 2

Вид проекта : познавательный, исследовательский, творческий. Продолжительность : апрель 2021 г. Участники проекта : дети средней группы , воспитатели, родители. Цель : Расширять представления детей об окружающем мире. Обобщить и расширить знания дошкольников о том, как ухаживать за растениями в комнатных условиях. Формировать положительное отношение к труду. Задачи : 1. Учить детей ухаживать за растениями в комнатных условиях, расширять знания детей о культурных и дикорастущих растениях. 2.3накомить детей с особенностями выращивания культурных растений (петрушка, горох, лук, ) . 3. Обобщать представление детей о необходимости света, тепла, влаги почвы для роста растений с помощью экспериментирования. 4. Продолжать развивать наблюдательность-умение замечать изменения в росте растений, связывать их с условиями, в которых они находятся, правильно отражать наблюдения в рисунке. 5. Развивать чувство ответственности за благополучное состояние растений (полив, рыхление,) . 6. Формирование у детей уважительного отношения к труду.

Слайд 3

ЭТАПЫ РЕАЛИЗАЦИИ ПРОЕКТА: Подготовительный этап. Основной этап. Заключительный этап. Подготовительный этап. • В группе разбили огород на подоконнике . Приобрели необходимое оборудование : контейнеры для рассады, пластиковые стаканчики, землю, семена, луковицы. • Изготовили таблицы-указатели с картинками растений (датой посадки и первых всходов) . Завели календарь наблюдений за ростом растений. • Подобрали художественную литературу: поговорки, стихи, сказки, загадки об овощах. Основной этап. • Дети наблюдали за ростом растений, проводили опыты, эксперименты. • Устанавливали связи: растения - земля, растения - вода, растения - человек. Результаты экспериментов фиксировали в рисунках. • В процессе исследований дети познакомились с художественной литературой об овощах: поговорки, стихи, сказки, загадки. • Рассматривали иллюстрации, картины. • Проводились занятия, дидактические игры, беседы. Заключительный этап. • Подведение итогов реализации проекта . • Оформили выставку рисунков «Овощи» , « Огород на подоконнике » . • Фотографии детей в экспериментальной деятельности.

Слайд 4

Посадка семян

Слайд 6

Посадка цветов

Слайд 7

Первые всходы

Слайд 14

Инсценировка сказки «Репка». Книги сделанные семьями воспитанников.