Протокол родительского собрания в старшей группе
статья (старшая группа)

                               Протокол родительского собрания

в старшей группе

            Тема: «Возрастные и индивидуальные  особенности детей 5-6 лет» 

Цели: расширение контакта между педагогами и родителями; моделирование   перспектив взаимодействия на новый учебный год,  ознакомление родителей с особенностями развития детей 5-6 лет. 

Задачи: 

1. Рассмотреть возрастные и индивидуальные особенности детей 5 – 6 лет, познакомить родителей с задачами и особенностями образовательной работы, с задачами дошкольного  учреждения  на новый учебный год. 

2. Формировать у родителей практические умения в области взаимодействия с детьми.   

3. Развивать интерес к познанию своего ребенка, содействовать активному взаимодействию с ним. 

4. Содействовать эмоциональному сближению всех участников образовательного процесса, организации их общения. 

Повестка дня 

1.   Вступительная часть  (приветствие родителей,  поздравление  с началом учебного года). 

2. Выступление воспитателя: «Возрастные и индивидуальные   особенности детей 5-6 лет»  

3.  «Цели и задачи на новый учебный год» (воспитатель  Горшкова В.М.) 

4. Выступление логопеда детского сада  – «Особенности развития речи детей  старшего дошкольного возраста»

5. Заключительная часть. Разное. 

План  проведения собрания 

По первому вопросу «Вступительная часть» слушали: 

1. Воспитателя группы Горшкову В.М..  Валентина Макаровна обратилась к  родителям  с приветственными словами,  поздравила их  с началом нового учебного года

 Прения по первому вопросу  отсутствовали 

По второму вопросу «Возрастные и индивидуальные   особенности детей 5-6 лет» слушали: 

1. Воспитателя группы Горшкову В.М.. Она познакомила родителей с возрастными особенностями детей 5- 6 лет, дала рекомендации по развитию у детей самостоятельности, организованности и дисциплины, а также объяснила родителям, насколько важно учитывать возрастные особенности в ходе образовательного процесса, о необходимости осуществления индивидуального подхода к каждому воспитаннику. 

Постановили: Принять к сведению выступление  педагога Горшковой В.М.  по теме: «Возрастные и индивидуальные   особенности детей 5-6 лет»  

По третьему вопросу  «Цели и задачи на новый учебный год» слушали: 

1)  Воспитателя    группы Горшкову В.М.  Педагог  проинформировал родителей о режиме дня группы, содержании образовательного процесса в соответствии с реализуемой образовательной программой, о расписании занятий, номерах контактных телефонов администрации ДОУ и воспитателей. Далее Валентина Макаровна познакомила родителей с  задачами  воспитания и обучения детей старшей группы на 2022 – 2023 учебный год. Воспитатель нацелила родителей на совместную работу детского сада и семьи. 

Постановили: Принять к сведению выступление  педагога Горшковой В.М.  по ознакомлению родителей с целями и задачами на новый учебный год. Педагогам  и родителям  осуществлять  взаимодействие друг с другом, создавать благоприятные условия для воспитания и развития детей  в данном коллективе.   

По четвертому вопросу «Особенности развития речи детей  старшего дошкольного возраста»  слушали: 

1. логопеда детского сада

«Грамотная, поставленная речь - главный признак нормального развития дошколёнка. К 5-6 годам он использует около 3500 слов. Правильно проговаривает звуки, выстраивает сложные предложения, свободно описывает явления и предметы. Для исправления звукопроизношения, активного накопления словарного запаса используются специальные игры, пособия, дыхательная и артикуляционная гимнастика. На 5-6 году жизни детская речь максимально приближена к взрослой. Малыши дифференцируют звуки, строят распространённые предложения. Легко подбирают противоположные и схожие по смыслу слова. На этом этапе особенно важно «не просмотреть» намечающиеся проблемы. Нарушение развития речи у детей 5-6 лет обернётся трудностями в учёбе. Школьник, который не может пересказать прочитанный текст, понять суть математического примера, со временем отстанет от сверстников. Поэтому к поступлению в 1 класс готовятся заранее, уделяя особое внимание формированию речевых компонентов. Для этого используют дидактические игры, пособия, разработанные специалистами».

      Далее Валентина Николаевна остановилась на некоторых игровых упражнениях, ознакомила родителей с  пособиями  по развитию правильной речи дошкольников.

Постановили: Принять к сведению доклад         логопеда детского сада «Особенности развития речи детей  старшего дошкольного возраста».  Уделять особое внимание формированию речевых компонентов,

используя игры,  пособия, дыхательную и артикуляционную гимнастику.

По пятому  вопросу «Разное»   слушали: 

1)   воспитателя группы Горшкову В.М.. Педагог  провела с родителями  инструктаж по теме: "Падение детей из окон",  зачитала статистику несчастных случаев.  Валентина Макаровна попросила  родителей  чаще  заглядывать  на   портал АИС «Сетевой город», где  можно найти много интересной информации по воспитанию детей, которую выкладывают специалисты и педагоги ДОУ. 

Постановили: 

• неукоснительно соблюдать меры    безопасности  по предотвращению несчастных случаев по выпадению детей из окон.