Обобщение опыта работы по теме "«Круги Луллия как средство познавательно-речевого развития младших дошкольников»
презентация к уроку (младшая группа)
Скачать:
Вложение | Размер |
---|---|
krugi_lulliya_na_sayt.pptx | 811.81 КБ |
Предварительный просмотр:
Подписи к слайдам:
«Игра пронизывает всю жизнь ребёнка. Это норма даже тогда, когда малыш делает серьёзное дело. У него есть страсть, и её надо удовлетворить. Более того, следует пропитать этой игрой всю его жизнь. Вся его жизнь – это игра». А. С. Макаренко Актуальность В массовой педагогической практике фиксируется проблема развития речи, творческих способностей детей. Это больше всего связано с отсутствием системы методов, которыми можно было увлечь реб ё нка творческой деятельностью. Дети не могут пользоваться имеющимися у них знаниями, так как они разобщены, не востребованы в полной мере и, следовательно, не являются основой для дальнейших мыслительных операций. Развитие мышления невозможно без формирования умственных операций. Умение классифицировать – одна из составляющих творческих способностей человека. На сегодняшний день существует множество методик, технологий, с помощью которых можно корректировать процесс развития детей .
Круги Луллия – одно из средств развития интеллектуально – творческих способностей детей, предложенное авторами ТРИЗ для использования в дошкольных учреждениях. Это пособие вносит элемент игры в образовательную деятельность, помогает поддерживать интерес к изучаемому материалу. Данный игровой метод обучения способствует созданию заинтересованной, непринуждённой обстановки, снимает психологическое и физическое напряжение, обеспечивает восприятие нового материала.
В XIII веке французский монах Раймонд Луллий создал логическую машину в виде бумажных кругов. Простота конструкции позволяет применять её даже в детском саду. А эффект огромен — познание языка и мира в их взаимосвязи.
Кру Круги Луллия игры на подбор пары игры с элементом случайности в установке колец игры на развитие творческого воображения
Задачи: р азвивать мыслительную и речевую деятельность, зрительное внимание и восприятие, познавательную активность, зрительно-моторную деятельность ; у лучшить мелкую моторику пальцев, кистей рук ; р азнообразить или обогатить содержание игровой деятельности; р азвивать воображение, логическое мышление, произвольное внимание, зрительное и слуховое восприятие, творческую активность ; в оспитывать навыки сотрудничества, активности, инициативности и самостоятельности.
Этапы работы
Подготовительный этап Интернет-ресурсы: https://infourok.ru/ispolzovanie-krugov-lulliya-v-rechevom-razvitii-detey-2029298.html https://www.maam.ru/obrazovanie/kolcy-lulliya http://triz-plus.ru/krugi-lulliya/krugi-lulliya
Исследовательский этап Диагностика уровня развития детей
Анкетирование родителей
Результаты анкетирования
Практический этап Преобразование РППС
Работа с детьми В организованной деятельности
В совместной деятельности педагога с детьми
В самостоятельной деятельности детей
Работа с родителями Мастер-класс по изготовлению кругов Луллия Консультация в приёмной
Обощение и распространение опыта На своей странице портала NS.PORTAL Фестиваль педагогических идей «Вдохновение»
Видеолекция «Круги Луллия » Вебинар «Круги Луллия как средство развития познавательной, речевой и творческой активности детей дошкольного возраста»
Ожидаемые результаты Для детей: п овышение уровня познавательного и речевого развития; р азвитие творческого мышления; з акрепление навыков самостоятельной работы. Д ля родителей: у частие и активность родителей в запланированных мероприятиях; о существление более тесного взаимодействия с родителями; п редставление результативности: консультации, мастер классы, родительские собрания.
СПАСИБО ЗА ВНИМАНИЕ!
По теме: методические разработки, презентации и конспекты
Обобщение опыта работы"Дидактические игры с использованием нестандартных средств в сенсорном развитии"
Обобщение опыта работы "Дидактические игры с использованием нестандартных средств в сенсорном развитии"...
Обобщение опыта работы по теме: « Использование метода проектирования в познавательно- речевом развитии дошкольников» Проект "История куклы"http://tmndetsady.ru/metodicheskiy-kabinet/proektnaya-deyatelnost/news7697.html
Обобщение опыта работы по теме: « Использование метода проектирования в познавательно- речевом развитии дошкольников» Проект "История куклы"...
Обобщение опыта по теме: "Моделирование предметно-пространственной среды группы для сенсомоторного развития младших дошкольников"
Моделирование предметно-пространственной среды группы для сенсомоторного развития младших дошкольников....
"Волшебные кольца Луллия"как средство познавательно-речевого развития дошкольника"
Одним из современных и интереснейших методов обучения является древнейшая логическая машина, которую авторы технологии ТРИЗ применили в дошкольном образовании. Такой известный методический прием, как ...
Обобщение опыта работы "Применение активных форм обучения как средство развития познавательно-творческих способностей детей дошкольного возраста"
Активные методы обучения (АМО) должны формировать у детей стремление самостоятельно разобраться в сложных вопросах и, на основе глубокого системного анализа имеющихся факторов и событий, выработать оп...
Игры на липучках и круги Луллия – как средство познавательно-речевого развития дошкольников.
Работая в детском саду и понимая, что воспитанники нуждаются в модификации способов подачи учебного материала с целью более успешного освоения образовательной программы, мы в своей повседневной работе...
2020-2024г. Презентация опыта работы по теме: «Круги Луллия, как средство развития элементарных математических представлений у старших дошкольников»
Математика для дошкольников довольно непростая наука, которая может вызвать трудности во время обучения. Далеко не все дети имеют математический склад ума, и не у всех есть природная тяга к точн...