Развлечение к проекту "Огород на окне"
материал (средняя группа)

МУНИЦИПАЛЬНОЕ БЮДЖЕТНОЕ ДОШКОЛЬНОЕ ОБРАЗОВАТЕЛЬНОЕ УЧРЕЖДЕНИЕ ДЕТСКИЙ САД № 7 «СКАЗОЧНАЯ ПОЛЯНКА» ОБЩЕРАЗВИВАЮЩЕГО ВИДА

Конспект развлечения для детей средней группы на тему:

«Полезные вершки и корешки для Мишки»

Выполнила:

Т. В. Ладыгина

апрель 2022

Цель: закрепить представления детей о культурных растениях

Задачи:

1. Формировать у детей знания о росте и потребности растений (тепло, влага, свет).
2. Формировать умения наблюдать, ухаживать за огородными культурами.
3. Развивать любознательность, интерес к исследовательской деятельности, экспериментированию.
4. Воспитывать бережное и заботливое отношение к растениям.

Предварительная работа:

Чтение художественной литературы,загадывание загадок про овощи. Рассматривание иллюстраций с изображением овощей. Беседы с детьми об овощах. Просмотр мультипликационных фильмов "Вершки и корешки". Исследовательская работа:игра "Чудесный мешочек". Работа с родителями:рисование овощей,отгадывание загадок.

Ход развлечения:

Дети заходят в группу и садятся полукругом на стульчики.

Стук в дверь,заходит медведь и плачет. (Воспитатель в костюме медведя)

Медведь: Здравствуйте дети!

Воспитатель:  Здравствуй Михайло Потапыч,что у тебя случилось?

Медведь: Меня мужик обманул,отдал мне несъедобные вершки и корешки. Хочу посадить сам овощи в огороде,но я не умею. Помогите,научите меня!

Воспитатель: Ну хорошо,присаживайся и посмотри,поучись.

Медведь садится на стул.

Воспитатель: Дети,какое время года сейчас (ответы детей.)

Воспитатель: А что мы весной делаем на огороде? (ответы детей. сеем семена,сажаем овощи).

Воспитатель: Какие овощи вы знаете (ответы детей.)

Воспитатель: А что можно приготовить из них (ответы детей. суп,сок,салат)

Воспитатель: Правильно,а как будет называться салат из моркови (морковный);а суп из картофеля (картофельный);сок из свеклы (свекольный).Полные ответы.

Воспитатель: Давайте ребята поиграем в игру "Вершки и корешки". ( Дидактическая игра «Вершки и корешки»)

Воспитатель: Молодцы ребята! А сейчас мы немного отдахнём и зарядку проведем

Физминутка:

Мы давно весну все ждали

И у нас свои дела

(взявшись за руки идём по кругу)

Нам участок в огороде Н. А. отвела.

(повернулись и пошли в другую сторону)

Мы возьмём свои лопатки

И пойдём вскопаем грядки

(делаем вид,будто копаем)

Мягкой грядка быть должна

Это любят семена

(сидя, движение руками,как граблями)

Мы посадим и морковку, и редиску, а с боков

Будут кустики бобов!

(сидя,сажаем семена)

Воспитатель: Асейчас мы покажем Мишки  какой инвентарь нам понадобится в огороде?

Дидактическая игра: Что нужно для работы в огороде?

Дети выбирают нужный предмет( лопата;грабли;лейка;ведро и т. д.).

Воспитатель: А теперь мы покажем Мишки наш огород на окне и угостим мишку полезными корешками и вершками.

Дети угощают мишку укропом, редиской , петрушкой.

Подведение итогов о проделанной работе.

Воспитатель: Ну вот, Михайло Потапыч,мы тебе всё объяснили, показали? Научили и надеемся, что теперь ты посадишь свой огород!

Медведь: Спасибо!Вы такие молодцы, всему меня научили. Я теперь всё знаю. До свидания ребята!

Воспитатель  и дети: До свидания Михайло Потапыч! Приходи к нам ещё в гости!