Картотека игр развивающих воображение и способность к сочинительству
картотека (старшая группа)

Название:

Ход игры:

«Вот и сказочки конец, а кто слушал, молодец!»

Придумать окончание сказки или истории (педагог задает: Где? Когда? Кто? И как? Рассказывает сказку или историю, но не до конца, а конец придумывают дети)

«А дальше было вот что…» 

Педагог рассказывает детям сказку или этюд и на самом интересном месте останавливается, а детям нужно продолжить и закончить историю.

«Жили-были»

Продолжить сочинять историю по цепочке. Задаем только самое начало истории.

«Живой мир»

Придумать историю от имени живого существа или предмета

«Страна наоборот»

Придумать историю про мир, в котором все «наоборот» (например: дети работают, а взрослые ходят в детский сад; все днем спят, а ночью бодрствуют…)

«Моя история»

Придумать маленькую историю, в основе которой лежат события, пережитые автором.

«Однажды»

Придумать характер персонажа истории и события, которые могли с ним произойти (например: жил был плакса, и вот однажды…)

«Несуществующее животное»

 Если существование рыбы-молот или рыбы-иглы научно доказано, то существование рыбы-наперстка не исключено. Пусть ребенок пофантазирует:" Как выглядит рыба-кастрюля? Чем питается рыба-ножницы и как можно использовать рыбу-магнит? "

«Продолжи рисунок»

простую фигуру (восьмерку, две параллельные линии, квадрат, треугольники, стоящие друг на друге) надо превратить в часть более сложного рисунка. Например, из кружка можно нарисовать рожицу, мячик, колесо машины, стекло от очков. Варианты лучше рисовать (или предлагать) по очереди. Кто больше?

«Оживление предметов»

представить себя новой шубой; потерянной варежкой; варежкой, которую вернули хозяину; рубашкой, брошенной на пол; рубашкой, аккуратно сложенной.

Представить: пояс - это змея, а меховая рукавичка - мышонок. Каковы будут ваши действия?

«Новое назначение предмета»

 Ребята сидят в кругу. Ведущий запускает какой-то предмет (старый утюг, зонтик, горшок, пакет, газету). Каждый придумывает новое назначение для этого предмета. Например, утюг можно использовать как гирю или приспособление для разбивания кокосовых орехов. Побеждает тот, кто придумает самые невероятные применения этого предмета.

Предмет может "гулять" по кругу, пока для него придумываются новые назначения.