Презентация "Скоро в школу"
презентация к уроку (подготовительная группа)

Слайд 1

Слайд 5

ЧТО НЕОБХОДИМО ЗНАТЬ И УМЕТЬ РЕБЁНКУ, ПОСТУПАЮЩЕМУ В ШКОЛУ

Слайд 6

Своё имя, отчество и фамилию. Свой возраст (желательно дату рождения). Свой домашний адрес. Свой город, его главные достопримечательности. Страну, в которой живёт. Фамилию, имя, отчество родителей, их профессию. Времена года (последовательность, месяцы, основные приметы каждого времени года, загадки и стихи о временах года). Домашних животных и их детёнышей. Диких животных наших лесов, жарких и холодных стран, их повадки, детёнышей.

Слайд 7

Транспорт наземный, водный, воздушный. Различать одежду, обувь и головные уборы; зимующих и перелётных птиц; овощи, фрукты и ягоды. Знать и уметь рассказывать русские народные сказки. Различать и правильно называть плоскостные геометрические фигуры: круг, квадрат, прямоугольник, треугольник, овал. Свободно ориентироваться в пространстве и на листе бумаги (правая - левая сторона, верх - низ и т. д.) Уметь полно и последовательно пересказать прослушанный или прочитанный рассказ, составить, придумать рассказ по картинке. Запомнить и назвать 6-10 картинок, слов. Различать гласные и согласные звуки.

Слайд 8

Разделять слова на слоги по количеству гласных звуков. Хорошо владеть ножницами (резать полоски, квадраты, круги, прямоугольники, треугольники, овалы, вырезать по контуру предмет). Владеть карандашом: без линейки проводить вертикальные и горизонтальные линии, рисовать геометрические фигуры, животных, людей, различные предметы с опорой на геометрические формы, аккуратно закрашивать, штриховать карандашом, не выходя за контуры предметов. Свободно считать до 10 и обратно, выполнять счётные операции в пределах 10. Уметь внимательно, не отвлекаясь, слушать (30 – 35 минут). Сохранять стройную, хорошую осанку, особенно в положении сидя.

Слайд 9

СОВЕТЫ РОДИТЕЛЯМ

Слайд 10

Памятка звуко -слогового анализа. 1. Произнеси слово вслух. 2. Раздели слово на слоги. Составь слоговую схему. Прочитай её. 3. Произнеси первый слог. Определи количество звуков в слоге. Назови каждый звук в слоге. Охарактеризуй каждый звук и обозначь его фишкой. Прочитай слог по схеме. 4. Аналогично проанализируй другие слоги. 5. Прочитай слово по схеме.

Слайд 11

 помогите своему ребенку овладеть информацией, которая позволит ему не растеряться в обществе,  приучайте ребенка содержать свои вещи в порядке,  не пугайте ребенка трудностями и неудачами в школе,  научите ребенка правильно реагировать на неудачи,  помогите ребенку обрести чувство уверенности в себе,  приучайте ребенка к самостоятельности,  учите ребенка чувствовать и удивляться, поощряйте его любознательность ,  стремитесь сделать полезным каждое мгновение общения с ребенком.