Картотека вечерних прогулок в средней группе. Сентябрь
картотека (средняя группа)
Пребывание детей на свежем воздухе имеет большое значение для физического развития дошкольника. Прогулка является первым и наиболее доступным средством закаливания детского организма
Скачать:
Вложение | Размер |
---|---|
![]() | 29.65 КБ |
Предварительный просмотр:
Картотека вечерних прогулок в средней группе
Сентябрь
КАРТОЧКА №1 Распознающее наблюдение «Работа дворника» Цель: Продолжать знакомить детей с рабочими профессиями, орудиями труда, различными трудовыми операциями. Воспитывать уважение к людям труда, желание помогать. Дидактическая игра «Что делает?» Цель: Учить детей подбирать глаголы, характеризующие трудовые действия, отвечать на вопросы воспитателя о работе дворника. Обогащать словарный запас, формировать грамматический строй речи. Подвижная игра «По ровненькой дорожке» Цель: Учить детей ходить в колонне по одному, выполнять движения в соответствии с текстом. Упражнять в построениях, соблюдении дистанции во время передвижения. Оздоровительная пробежка по территории детского сада. Учить детей регулировать темп бега, менять его по мере утомления, переходить на ходьбу. Развивать выносливость, двигательные умения и навыки. Индивидуальная работа Рассмотреть предметы, находящиеся на участке, выделить особенности предметов, их качества и свойства. Самостоятельная деятельность Игры с выносным материалом | КАРТОЧКА № 2 Распознающее наблюдение, познавательный рассказ «Фруктовые деревья осенью» Цель: Расширять представления детей о фруктах и фруктовых деревьях, учить различать их, предложить рассмотреть, как плод (например яблоко) прикрепляется к ветке дерева. Рассказать детям о созревании плодов, о сборе урожая, о пользе фруктов. Подвижная игра «Кролики» Цель: Упражнять детей в прыжках на двух ногах с продвижением вперед. «Катай мяча» Цель: Развивать выдержку, внимание, ловкость. Упражнять в катании мяча. Индивидуальная работа Цель: Развивать умение ходить друг за другом Самостоятельная деятельность Игры с выносными игрушками |
КАРТОЧКА № 3 Дедуктивное наблюдение «Солнце и состояние погоды вечером» Цель: Предложить детям вспомнить, какие места на участке детского сада были освещены днем, сопоставить с тем, что наблюдается на участке вечером. Учить сравнивать и сопоставлять, делать простейшие выводы, передавать в речи результаты наблюдений. Дидактическая игра «Подбери пару» Цель: Учить детей подбирать пару (флажки). Формировать умение сравнивать и сопоставлять. Подвижная игра «Ловишки» Цель: Учить детей действовать по сигналу, соблюдать правила игры, выполнять роль водящего. Развивать ловкость, скоростные качества, формировать умение ориентироваться на действия других играющих. Рисование на асфальте на тему «Портрет мамы» Углублять и конкретизировать представления о семье. Индивидуальная работа «Что бывает осенью?» Цель: Учить называть признаки осени. Самостоятельная деятельность Игры с выносными игрушками. | КАРТОЧКА № 4 Распознающее наблюдение «Растения цветника осенью» Цель: Уточнить и дополнить представления детей об изменениях в живой природе, происходящих осенью, активизировать в речи и уточнить понятия, связанные со строением и развитием растений. Учить различать растения, находить в ходе наблюдения ответы на поставленные вопросы. Дидактическая игра «Где спрятался зайчик» Цель: Активизировать в речи детей названий растений цветника, их частей, формировать умение менять падежные окончания в названиях, включая их в речевые конструкции, характеризующие местоположение игрушки, согласовывать слова в предложении. Подвижная игра «Мой веселый звонкий мяч» Цель: Познакомить детей с правилами игры, учить внимательно слушать текст, выполнять игровые действия. Развивать способность к саморегуляции, самоконтролю. Индивидуальная работа Повторяй за мной общеукрепляющие упражнения. Самостоятельная деятельность Игры с выносными игрушками. |
КАРТОЧКА № 5 Распознающее наблюдение «Птицы осенью» Цель: Уточнить представления детей о строении птиц, рассказать об изменениях в их жизни, связанных с наступлением осени, о перелетных птицах. Предложить понаблюдать, как птицы собираются в стаи. Обогащать словарный запас, активизировать речь. Подвижная игра «Гори, гори ясно!» Цель: Развивать у детей выдержку, ориентировку в пространстве. Упражнять в быстром беге. Дидактическая игра «Найди такой же» Цель: Учить детей различать и группировать предметы по форме, аргументировать свой выбор. Индивидуальная работа Прокатить мяч стоящему напротив товарищу. Самостоятельная деятельность Игры с выносными игрушками. | КАРТОЧКА № 6 Сравнительное наблюдение «Деревья и кустарники» Цель: Активизировать в речи и уточнить понятия «дерево», «кустарник», пояснить, чем они отличаются. Учить характеризовать ствол, расположение ветвей, форму и цвет листьев. Дидактическая игра «Угадай» Цель: Учить детей на ощупь узнавать предмет, называть его качества. Активизировать в речи конструкцию предположения. Развивать сенсорные возможности, воображение. Подвижная игра «Угадай, что делали» Цель: Развивать у детей выдержку, инициативы, воображение. Индивидуальная работа Прыжки в высоту на месте. Самостоятельная деятельность Игры с выносными игрушками. |
КАРТОЧКА № 7 Рассматривание «Рябина осенью» Цель: Предложить детям рассмотреть ствол, ветви, листья, ягоды рябины, охарактеризовать их, отвечая на вопросы педагога. Рассказать о том, почему рябина получила такое название о пользе ягод рябины. Подвижная игра «День-ночь» Цель: Учить детей соблюдать правила игры, сопоставлять свои действия с правилами. Развивать быстроту реакции, ловкость. Дидактическая игра «Какое небо?» Цель: Учить детей подбирать прилагательные, отвечая на вопросы воспитателя о том, как выглядит небо сегодня. Обогащать словарный запас, формировать грамматический строй речи. Индивидуальная работа Прыжки через веревку, лежащую на земле. | КАРТОЧКА № 8 Распознающее наблюдение «Какой ветер?» Цель: Актуализировать и дополнить представления детей о ветре, учить различными способами определять его силу. Активизировать в речи и уточнить соответствующие понятия, учить сопоставлять свои наблюдения с поэтическими образами. Подвижная игра «Море волнуется» Цель: Формировать у детей умение выражать в движении задуманный образ. Развивать фантазию, учить использовать свой двигательный и игровой опыт. Дидактическая игра «Один-много» Формировать у детей умение правильно употреблять существительные в форме множественного числа родительного падежа. Индивидуальная работа Найди предмет такого же цвета как у меня флажок. Цель: Развитие внимание, учить подбирать предмет соответствующего цвета. Самостоятельная деятельность Игры с выносными игрушками. |
КАРТОЧКА № 9 Экспериментирование: опыты по выявлению свойств воздуха. Цель: В ходе несложных экспериментов (движение детей по ветру и против ветра), осмысления тактильных ощущений, помочь детям выявить такие свойства воздуха, как плотность (оказание сопротивления движению) и температура (в помещении воздух теплый, а на улице холодный) Игровое упражнение «По мосточку» Цель: Учить детей выполнять ходьбу приставными шагами в сторону. Развивать мышщы ног, способность концентрировать внимание, координацию движений. Обогащать двигательный опыт. Подвижная игра «Перелет птиц» Цель: Научить детей бегать в рассыпную не наталкиваясь друг на друга, действовать по сигналу. Индивидуальная работа Перешагивание через дорожку из осенних листьев Самостоятельная деятельность Игры с выносными игрушками. | КАРТОЧКА № 10 Распознающее наблюдение «Участники дорожного движения» Цель: Формировать у детей представления о том, как называют различных участников дорожного движения, о правилах, которым они подчиняются. Рассказать о важности соблюдения правил. Обогащать словарный запас. Подвижная игра «По ровненькой дорожке» Цель: Учить детей сохранять перекрестную координацию движений рук и ног при ходьбе. «Автомобили» Цель: Учить детей соблюдать правила дорожного движения. Дидактическая игра «Будь внимательным» Цель: Развитие слухового внимания, речевого слуха; увеличение словарного запаса. Индивидуальная работа Упражнять в пролезании в обруч Самостоятельная деятельность Игры с выносными игрушками. |
КАРТОЧКА № 11 Распознающее наблюдение «Насекомые» Цель: Учить детей по результатам наблюдения находить ответы на вопросы о строении, поведении, передвижении насекомых. Учить различать группы насекомых. Подвижная игра «Сбей кеглю» Цель: Учить детей выполнять бросок мяча. Развивать меткость, крупную моторику рук, повышать подвижность суставов. Индивидуальная работа «Веселые зайчата» Цель: Упражнять в прыжках Трудовые поручения: уборка участка Цель: Поддерживать стремление детей приносить пользу, следить за порядком, акцентрировать внимание на радостное настроение, которое возникает у них в ходе совместной работы и по ее выполнении. Самостоятельная деятельность Игры с выносными игрушками | КАРТОЧКА № 12 Наблюдение за небом Цель: Побуждать к высказыванию собственных догадок, предположений о причинах тех или иных явлений, закрепить знание о неживой природе. Индивидуальная работа Игровое упражнение «Брось мяч вверх и поймай» Подвижная игра «Птички и кошка» Цель: Развивать у детей решительность, упражнять в беге с увертыванием. |
КАРТОЧКА № 13 Наблюдение за сезонными изменениями Цель: Формировать понятие о явлениях природы, закреплять знания об осеннем солнце. Художественное слово М. Волошина «Осень» Цель: Помочь детям, опираясь на текст, понять характеры персонажей, учить использовать различные средства выразительности речи, мимику. Подвижная игра «Море волнуется» Цель: развивать фантазию, умение выражать в движении задуманный образ. Трудовая деятельность: уборка участка Цель: Воспитывать трудолюбие, умение работать в коллективе. Индивидуальная работа «Выложи сам» Цель: Предложить из камней и палочек выложить лужи и солнышко. Самостоятельная деятельность Цель: Приучать детей играть дружно, самостоятельно выбирать игры роли, действия. | КАРТОЧКА № 14 Наблюдение за птицами Цель: Учить различать птиц по внешнему виду (по величине, оперению, повадками), выделять зимующих и перелетных птиц, обсудить, почему птицы улетают в теплые края Подвижная игра «Цветные автомобили» Цель: Учить в соответствии с цветом флажка выполнять действия, ориентироваться в пространстве. Трудовая деятельность: собрать красивые листья для поделок. Индивидуальная работа Прыжки на месте на одной ноге по желанию детей. Самостоятельная деятельность Игры с выносными игрушками |
КАРТОЧКА № 15 Наблюдение за сезонными изменениями в середине осени. Цель: Формировать понятие о смене времени года, за движением машин, работой водителя Подвижная игра «Найдем листок» Цель: Продолжать формировать умение действовать по сигналу, ориентироваться в пространстве. Трудовая деятельность: подметание дорожек Цель: Учить правильно пользоваться веничками. Дидактическая игра «С какого дерева листок» Цель: Закрепить знания о деревьях Индивидуальная работа «Пестрый ковёр» Цель: Учить детей применять свои навыки работы с листиками для решения игровой задачи (изготовление ковра из опавших листьев) Самостоятельная деятельность Игры по желанию детей | КАРТОЧКА № 16 Наблюдение за воробьем Цель: Углублять знания об особенностях внешнего вида воробья, жизненных проявлений, активизировать внимание и память детей. Художественное слово И Белоусова «Осень» Цель: Помочь детям запомнить и выразительно читать стихотворение (в сокращении) Подвижная игра «Найди себе пару» Цель: Учить детей бегать в разных направлениях, не наталкиваясь друг на друга, по сигналу находить друга. Трудовая деятельность: уборка участка детского сада от опавших листьев Цель: Учить создавать у себя и у других детей радостное настроение от выполненной работы. Индивидуальная работа Повторить упражнения в прыжках, разучить игровые упражнения с мячом. Самостоятельная деятельность Игры по желанию детей |
КАРТОЧКА № 17 Наблюдение за осенним хмурым небом Цель: Учить детей размышлять над вопросом «Зачем нужен дождь?» Художественное слово И. Соколова – Миткова «Листопадничек», беседа по содержанию Подвижная игра «Попади в круг» Цель: Совершенствовать умение действовать с предметами; учить попадать в цель; развивать глазомер, ловкость. Трудовая деятельность: уборка территории своего участка. Цель: Приучать работать сообща, добиваться выполнения задания общими усилиями. Индивидуальная деятельность Цель: Учить детей бегать с одной стороны площадки на другую, преодолевая препятствия. Самостоятельная деятельность Цель: Приучать детей играть дружно, самостоятельно выбирать игры роли, действия. | КАРТОЧКА № 18 Наблюдение за клумбами на территории детского сада Цель: Развивать наблюдательность, формировать представления детей о том, что цветы изменяются в зависимости от погодных условий. Подвижные игры «У медведя во бору», «Не урони мяч» Цель: Создать положительное эмоциональное состояние. Упражнять в беге по сигналу, в ловле и бросании мяча. Игровое упражнение «Найди, где спрятано» Цель: Упражнять в ориентировке на площадке, развивать наблюдательность. Трудовая деятельность: сбор желудей в коробочку. Цель: Воспитывать трудолюбие. Индивидуальная работа Игровое упражнение «По мостику» Самостоятельная деятельность Игры с выносными игрушками. |
КАРТОЧКА № 19 Продолжать наблюдение за птицами, прилетающих на участок группы Цель: Продолжать совершенствовать умения вести наблюдения, рассмотреть оперение птиц, послушать как они ведут себя в холодную погоду. Подвижная игра «Воробушки и кот», Не упади» Цель: Упражнять в беге по сигналу, в звукоподражании, упражнять в равновесии Сюжетно-ролевая игра «Едем в автобусе» Цель: Закреплять правила поведения в общественном транспорте, продолжать знакомить с профессиями взрослых. Трудовые поручения: собрать песок после игр Цель: Вызвать желание выполнять поручения взрослых, развивать трудолюбие. Индивидуальная работа «Брось мяч и поймай» Самостоятельная деятельность Предложить детям выносной материал: мячи, машинки, песочные наборы. | КАРТОЧКА № 20 Наблюдение за вечерним небом Цель: Вызвать интерес к наблюдениям за неживой природой. Активизировать словарь детей. Подвижная игра «Догони мяч», «Самолеты» Цель: Развивать двигательную активность, развивать ловкость Игра-забава «Мыльные пузыри» Пускание мыльных пузырей с помощью разных предметов: соломинок, трубочек. Трудовая деятельность Помочь перекопать песок для игр Индивидуальная работа «В стране фигурок» (Я скажу, ты повтори» Самостоятельная деятельность Игры с выносным материалом (песочные наборы, мячи, скакалки) |
КАРТОЧКА № 21 Наблюдение за облаками Цель: Продолжать формировать представление о неживой природе, предложить представить, на что похожи облака. Развивать наблюдательность. Подвижные игры «Огуречик», «Лошадки» Цель: Упражнять в ходьбе и беге врассыпную, в беге парами. Игровое упражнение «Классики» Цель: Упражнять в прыжках на двух ногах с продвижением вперед, упражнять в счете до 5 Трудовая деятельность Собрать песок на участке Цель: вызвать положительные эмоции от коллективного труда. Индивидуальная работа «Перешагни скакалку» Самостоятельная деятельность Игры с выносным материалом (песочные наборы, мячи, скакалки) | КАРТОЧКА № 22 Наблюдение за погодой Цель: Учить различать и характеризировать приметы осени. Подвижные игры «Цветные автомобили», «Светофор» Цель: Развивать двигательную активность, умение играть в коллективе, выполнять движения по сигналу. Игровое упражнение «Мы зайчики» Цель: Упражнять в прыжках на месте и с продвижением вперед. Индивидуальная работа Игра «Кто быстрее» Цель: Формировать навыки бега наперегонки, развивать ловкость Трудовая деятельность Помочь собрать песок в песочницу Самостоятельная деятельность Игры с выносными игрушками. |
По теме: методические разработки, презентации и конспекты
![](/sites/default/files/pictures/2017/08/23/picture-940810-1503506485.jpg)
Картотека осенних прогулок в средней группе по ФГОС Разработала Романова И.А.
Картотека осенних прогулок в средней группепо ФГОСРазработала Романова И.А. Сентябрь.Прогулка 1Образовательная область – познавательное развитие. Наблюдение за состоянием погодыЦель: ...
![](/sites/default/files/pictures/2019/03/25/picture-1130064-1553538026.jpg)
Картотека летних прогулок в средней группе "Колокольчики" МАДОУ №20 "Пчёлка" п. Панковка
Картотека прогулок на месяц август в средней группе "Колокольчики"...
![](/sites/default/files/pictures/2016/10/18/picture-833579-1476823737.jpg)
Методическая разработка. Картотека прогулок для средней группы (сентябрь, октябрь, ноябрь)
Картотека прогулок для средней группы....
![](/sites/default/files/pictures/2016/10/18/picture-833579-1476823737.jpg)
Методическая разработка. Картотека прогулок для средней группы (сентябрь, октябрь, ноябрь)
Картотека прогулок для средней группы....