Родительское собрание в группе 3-4 года
консультация (младшая группа)

Родительское собрание в группе 3-4 лет

Здравствуйте, уважаемые родители! Я педагог-психолог в нашем детском саду, зовут меня Наталья Алексеевна.

В первую очередь мне бы хотелось поздравить вас с началом учебного года! И пожелать, чтобы успехи ваших малышей приносили только радость, и пребывание их в детском саду было комфортным и приятным.

Теперь хотелось бы сказать несколько слов о возрастных особенностях деток 3-4 лет.

Возраст 3 года – очень важный возраст в развитии личности. Именно в этот момент происходит переход от раннего возраста к дошкольному детству. И в возрасте 3-х лет ребёнок постепенно выходит за рамки семейного воспитания. Взрослый для 3-х летнего ребёнка становится объектом подражания, но реальные возможности ребёнка не совпадают с его желаниями. Из этой ситуации ребёнок выходит с помощью игры. Игровая деятельность становится ведущей деятельностью ребёнка. Дети ограничиваются обычно игрой с простыми ролями (мама, папа, бабушки, воспитательница). Правил в игре пока, как таковых нет. И обычно дети в точности копируют позу, жесты, мимику, речь того человека, чью роль они исполняют. Именно в игре ребёнок развивается, учится выстраивать отношения. Наличие ролевой игры является показателем в умственном развитии ребёнка.

Конфликты среди детей этого возраста возникают в основном по поводу игрушек. Поэтому, если ребёнок принес в детский сад свою игрушку, то необходимо ему объяснить, что ею придется делиться с другими ребятами. Для ребёнка 3-4 лет очень важно мнение взрослого. В этот период начинает формироваться самооценка и какая она будет, зависит только от взрослого.

Речь в этом возрасте становится основным средством общения. Словарный запас в среднем увеличивается до 1500 слов. И имеется одна особенность: дети часто сопровождают свои действия малопонятной для окружающих негромкой речью – «приборматыванием». Эти «разговоры с собой» имеют огромное значение для развития детей. С их помощью ребёнок удерживает в памяти поставленные им перед собой цели, строит новые планы, обдумывает пути их достижения.

Внимание непроизвольное, то есть ребёнок может удерживать внимание не более 10-15 минут, за исключением того, что ребёнок чем-то увлечен. В этом случает продолжительность проявления внимания может увеличиться.

Хорошо развита двигательная память: лучше запоминается то, что было связано с собственным движением.

Мышление в 3-4 года наглядно-действенное, то есть ребёнок узнает предмет непосредственно через действие с ним. Дети могут сравнивать предметы по цвету, форме, выделять отличия по другим признакам.

Воображение развито пока слабо.

Ну, и, конечно, несколько слов о кризисе 3-х лет. Что это такое? Кризис – это переломный момент в жизни. То есть ребёнок жил себе припеваюче с мамой, папой, братом, сестрой и тд и всё было хорошо, но, тут, в один прекрасный день, ребёнок понимает, что он хочет, чтобы с его мнением тоже считались. И он не может ждать, когда это произойдет, когда-нибудь потом, в дальнейшем. И пытается любой ценой завоевать самостоятельность и самоутвердиться в победе, несмотря на то, что это приносит неудобства из-за конфликта с близкими людьми.

Кризис 3-х лет является сложным, но вполне естественным периодом в жизни любого ребёнка. И в этот момент ребёнок должен быть уверен в том, что его любят и не бросят, даже, когда он себя плохо ведёт.

Спасибо за внимание! Пусть каждый день общения вас с вашим ребёнком приносит вам радость и ваша взаимная любовь только крепнет!