Конспект родительского собрания "Знатоки педагогических секретов"
материал (старшая группа)

Родительское собрание в старшей группе

«Знатоки педагогических секретов»

Цель:

-стимулировать у родителей интерес к родительскому собранию;

-выявить творческие способности родителей;

-помочь родителям в общении между собой.

Задачи:

- обмен мнениями и знаниями;

-развитие творческой фантазии и находчивости;

-выработка собственного отношения в различных ситуациях.

Ход собрания:

-Уважаемые родители! Сегодня мы уточним свои педагогические знания и закрепим их на практике. Я предлагаю Вашему вниманию  родительское собрание в нетрадиционной форме.

Все участники, рассчитавшись на первый, второй, делятся на две команды. Каждая из команд дает себе название.

Разминка:

Каждой команде нужно назвать:

1. фамилии детских писателей,
2. загадки для детей

За каждый правильный ответ команда получает жетон в форме сердца.

Конкурс «Говоруны»

 Кто быстрее и с первого раза безошибочно произнесет скороговорки:

Даже шею, даже уши ты испачкал в черной туши. Становись скорей под душ. Смой с ушей под душем тушь. Смой и с шеи тушь под душем. После душа Вытрись суше. Шею суше, суше уши — и не пачкай больше уши.

Баркас приехал в порт Мадрас.

Матрос принес на борт матрас.

В порту Мадрас матрас матроса

Порвали в драке альбатросы.

Сшит колпак, да не по-колпаковски,

вылит колокол, да не по-колоколовски.

Надо колпак переколпаковать, перевыколпаковать.

Надо колокол переколоколовать, перевыколоколовать.

Когда-то галок поп пугая,

В кустах заметил попугая,

И говорит тут попугай:

«Пугать ты галок, поп, пугай.

Но, только галок, поп, пугая,

Не смей пугать ты попугая!

Конкурс  «Острое блюдо»

Вопрос первой команде: В чём заключается смысл наказаний?

Вопрос второй команде: Какие из них допустимы, а какие нет?

Конкурс  «Насколько вы знаете своих детей»

Родителям предлагается фото с частью тела ребенка или любимой игрушки, по которым они должны узнать своего ( презентация с фотографиями)

Творческое задание.

Придумать рекламу игрушки (для одной команды игрушечный молоток, для другой – огнетушитель) по аналогии с телевизионной (оценивается юмор, точная и полная характеристика игрушек).

 Эстафета.

Игрушка передается по кругу. Нужно продолжить начатое предложение.

1. «Мой ребенок будет слушаться, если…»,
2. «Меня радует в ребенке…».

Подумаем вместе

Для анализа родителям предлагается несколько педагогических ситуаций:

1.За Витей в детский сад пришла мама. Он радостно рассказывает ей: «Мама, а мы сегодня птичку лепили!».

Мама: А почему одежда мокрая?

Витя: Воспитательница сказала, что я очень старался.

Мама: Сколько раз тебе можно говорить - клади штаны и варежки в сушилку!

Витя: Я еще дома попробую такую птичку сделать.

Мама: пойдешь в мокром!

Мальчик замолчал и стал неохотно одеваться.

Вопрос к родителям: Почему не состоялся диалог?

2..-Лена 4 лет помогала маме мыть посуду. Делала это очень старательно, с интересом. Бабушка, увидев, чем занимается внучка, сказала, что посуда сейчас очень дорогая, её можно разбить, и что Лена еще успеет перемыть горы посуды в своей жизни.

Вопрос к родителям: Как Вы оцениваете высказывание бабушки? Каковы могут быть его последствия?

Подводятся итоги конкурсов. Побеждает дружба.

А сейчас возьмите сердечки, напишите на них пожелание или своё мнение о собрании.

Все родители награждаются медалями «Знатоки педагогических секретов».

Спасибо за внимание!