Годовой отчёт воспитателя МКДОУ "Кобыльской детский сад "Гнёздышко" Агатовой Веры Васильевны о проделанной работе за 2021-2022учебный год..
учебно-методический материал

ГОДОВОЙ  ОТЧЕТ

воспитателя  МКДОУ «Кобыльской детский сад «Гнёздышко»

                         Агатовой Веры Васильевны

о проделанной работе за 2021-2022 учебный год 

Результат выполнения образовательной программы.

Работа осуществлялась по основной общеобразовательной программе  «От рождения до школы» под редакцией Н. Е. Вераксы, а также в соответствии с календарно-тематическим планированием для детей дошкольного возраста.

В течение учебного года деятельность ДОУ была направлена на обеспечение непрерывного и всестороннего развития ребенка. Организация учебно- воспитательного процесса строилась на педагогически обоснованном выборе программы. В работе реализовывала следующие цели:

-  создавала благоприятные условия для полноценного проживания ребенком дошкольного детства,

- формировала основы базовой культуры личности

- всестороннее развивала психические и физические качества в соответствии с возрастными и индивидуальными особенностями,

- готовила к жизни в современном обществе,

- формировала предпосылки к учебной деятельности,

- обеспечивала безопасность жизнедеятельности дошкольника.

Особое внимание в Программе уделяется развитию личности ребенка, сохранению и укреплению здоровья детей, а также воспитанию у дошкольников таких качеств, как патриотизм, активная жизненная позиция, творческий подход в решении различных жизненных ситуаций, уважение к традиционным ценностям.

Согласно программе выполняла следующие  задачи:

- заботилась о здоровье, эмоциональном благополучии и своевременном всестороннем развитии каждого ребенка;

- создавала  атмосферу гуманного и доброжелательного отношения ко всем воспитанникам;

- вариативно использовала образовательный материал с учетом интересов и наклонностей каждого ребенка;

- творчески (креативно) организовывала воспитательно-образовательный процесс;

- учила находить решение проблемных ситуаций, достигать результата, применять приобретенные умения и навыки в повседневной жизни;

- уважительно относилась к результатам детского творчества;

- развивала интерес, воображение;

- максимально использовала разнообразные виды детской деятельности;

В течение года строго соблюдала режим дня и все санитарно-гигиенические требования к пребыванию детей в ДОУ. Проводились медицинское, психологическое и педагогическое исследования воспитанников для оценки развития каждого ребенка и группы в целом.

Педагогический процесс в течение года был ориентирован на всестороннее формирование личности ребенка с учетом особенностей его физического, психического развития, индивидуальных возможностей и способностей. С детьми каждый день проводила ООД в соответствии с основной общеобразовательной программой и утверждённым расписанием организованной образовательной деятельности. Поставленные цели практически достигала в процессе осуществления разнообразных видов деятельности: игровой, коммуникативной, трудовой, познавательно-исследовательской, продуктивной, музыкально-художественной и чтения. Все виды деятельности представляют основные направления развития детей: физическое, познавательное, речевое, художественно-эстетическое, социально-коммуникативное.

 Можно выделить три основных направления моей работы:

1) работа с детьми;

2) взаимодействие с родителями;

3) повышение уровня моей квалификации.

Краткая характеристика мероприятий с детьми.

Мною были проведены следующие мероприятия: «Праздник осени», «Новогодний утренник»,  «8 марта», 23 февраля», «Масленица», «День смеха» «9 Мая» «День защиты детей»,  спортивно-развлекательные мероприятия, осуществила среднесрочный проект «Театрализованная  деятельность».

Воспитанники, совместно с родителями принимали участие в выставках: «Осенний вернисаж», выставка новогодних поделок «Зимняя сказка», выставках рисунков.

Работа по взаимодействию с родителями.

Результатами взаимодействия меня и родителей являются: повышение активности родителей в жизни детского сада;  выставки совместных поделок и рисунков детей и родителей. Основная работа с родителями проходила в онлайн-режиме. На сайте размещала полезную информацию: памятки, консультации, рекомендации по различной тематике: профилактика болезней, ПДД, безопасность в быту, организация досуга, правильное питание, одежда, обувь и др.  Родители активно работали в обратной связи.

Работа по созданию и обновлению предметно-развивающей среды.

В начале учебного года были созданы такие предметно-развивающие центры: уголок группы, родительский уголок. В течении года мною были оформлены экологический уголок, уголок к 9 Мая. Также подбирала пособия, книги, дидактические игры, направленные на развитие детей, оформила альбом «Зимние олимпийские игры»

Результаты освоения основной общеобразовательной программы за 2021-2022г.г.

Моя деятельность как педагога предусматривала решение образовательных задач в совместной деятельности взрослого и детей, самостоятельной деятельности воспитанников не только в рамках организованной образовательной деятельности, но и в ходе режимных моментов. При проведении организованной деятельности использовались традиционные методы работы, такие как наблюдение, беседы, сравнение, мониторинг, индивидуальная работа, так и опробованные мной нетрадиционные методы- объяснительно-иллюстративный, проблемное изложение, нетрадиционные техники в рисовании, экспериментирование и опыты.

Оценить динамику достижений воспитанников, эффективность форм и методов работы позволяет мониторинг результатов освоения общеобразовательной программы. Мониторинг проводился на основе наблюдения и анализа продуктов детской деятельности.

Анализ работы по повышению квалификации и распространению педагогического опыта воспитателя.

Активно работаю с Интернет-ресурсами полезными в профессиональной деятельности :

в подготовке к занятиям;

в обмене опытом;

в размещении разработанных материалов;

в дистанционном повышении квалификации.

Курсы квалификации 2021г.

Участие в вебинарах:

«Развитие речи детей дошкольного возраста»

«Зачем ребёнку игра»

«Возрастные особенности развития ребёнка дошкольного возраста от 1 до 7 лет»

Курсы 12 вебинаров «Воспитатели России»

«Опыт инновационной деятельности по формированию предпосылок финансовой грамотности в дошкольных образовательных организациях Курской области»

Победитель Всероссийской олимпиады.

1 место во Всероссийском конкурсе- статья «Развитие творческих проявлений детей»

Опубликовала материал в сетевом издании «Росконкурс»

Подготовила детей и приняла участие во Всероссийском конкурсе рисунков «Берегите планету»

Победитель во Всероссийской онлайн-викторине для педагогов «Знаток ФГОС ДО»

Прошла обучение по санитарно-просветительской программе «Основы здорового питания для дошкольников».

Приняла участие во Всероссийской неделе родительской компетентности»

Приняла участие в неделе педагогического мастерства. Провела открытое занятие по театрализованной деятельности. Спектакль «Муха-Цокотуха»

Веду активную деятельность на педагогическом сайте ДОУ и личном сайте.

Вывод о проделанной работе за 2021-2022 учебный год.

В работе с детьми были использованы различные методы и приёмы для достижения хороших результатов. Учебный год прошёл в плодотворной работе с детьми и родителями.

В целом, я считаю свою работу выполненной и соответствующей всем требованиям ФГОС.

Годовые задачи на 2022-2023 учебный год.

- продолжение  работы с детьми по всем образовательным областям,

- работать по календарно-тематическому планированию работы с детьми.

- продолжить целенаправленную работу с детьми с использованием проектных технологий.

- внедрить и совершенствовать профилактические мероприятия с целью повышения посещаемости детей,

Продолжать роботу по самообразованию.