дидактические игры по речевому развитию
материал

1 слайд.

Тема моей презентации «Дидактические игры и пособия по речевому развитию в соответствии с ФГОС»

2 слайд.

Согласно Федеральному государственному образовательному стандарту дошкольного образования: «речевое развитие включает в себя

 -  владение  речью, как средством общения и культуры;

 -  обогащение активного словаря;

 -   развитие связной, грамматически правильной диалогической и монологической речи;

 - развитие речевого творчества;

 - развитие звуковой и интонационной культуры речи, фонематического слуха;

- знакомство с книжной культурой, детской литературой, понимание на слух текстов различных жанров детской литературы;

- формирование звуковой культуры речи, как предпосылки обучения грамоте»

3 слайд.

Правильная речь - важное условие в развития личности ребёнка. Чем богаче у ребёнка речь, тем легче ему высказывать свои мысли, тем шире его возможности в познании окружающего мира,  содержательнее и полноценнее отношение со сверстниками и взрослыми, тем активнее осуществляется его психическое развитие.

4 слайд

  Но речь ребёнка не является врожденной функцией. Она развивается постепенно, вместе с его ростом и развитием. Речь необходимо формировать и развивать в комплексе с общим развитием ребёнка.

Решить эту задачу помогают дидактические игры, которые являются не только игровым методом обучения детей дошкольного возраста, но и самостоятельной игровой деятельностью, а также  средством всестороннего развития ребенка.

5 слайд

Дидактическая игра – прекрасное средство обучения и развития, используемое при усвоении любого программного материала, а также при самостоятельной  деятельности.

6 слайд

Идея включения дидактической игры в процесс обучения всегда привлекала отечественных педагогов.

Еще Константин Дмитриевич Ушинский отмечал, что дети легче усваивают новый материал в процессе игры, и рекомендовал стараться делать занятия более занимательными, так как это одна из основных задач обучения и воспитания детей. Использование интерактивных игр.

7 слайд

Специально подобранные игры и упражнения дают возможность благоприятно воздействовать на все компоненты речи. В игре ребенок получает возможность обогащать и закреплять словарь,

 формировать грамматические категории,

развивать связную речь,

 расширять знания об окружающем мире, развивать словесное творчество,

 развивать коммуникативные навыки. 

8 слайд

Все дидактические игры можно разделить на три основных вида:

- игры с предметами (игрушками, природным материалом),

- настольно-печатные и

- словесные игры.

9 слайд

Словарный запас дошкольника существенно уступает по объему запасу слов взрослого человека. Основная задача развития речи, через дидактические игры – это количественно обогатить словарь ребенка, активировать и научить грамотно его использовать.

10 слайд

В детские дошкольные  годы происходит дальнейшее пополнения словаря ребенка, с более подробным углублением в детали и характеристики окружающего мира. Это необходимо для усиления дифференцированного восприятия и углубления знаний об особенностях предметов, их назначении, строении и расширении понимания качеств и их свойств.

11-12-13-14 слайд  

Основная задача, дидактических игр по развитию речи, в старшем дошкольном возрасте , наряду с дальнейшим пополнением словаря – это обучение ребенка диалогической и монологической речи. В игровой форме следует создавать особые коммуникативные ситуации, в которых ребенок должен поддерживать беседу, начиная и ведя диалог. Предполагаются игровые моменты, в которых взрослый и ребенок меняются местами и вопросы задает ребенок. Это еще кукольный театр, выступления на мероприятиях и праздниках.

Дидактические игры на:

- образование множественного числа существительных (« Один – много»),

- на образование прилагательных от существительных ( « Кто это?» , «Чье это?»)

- упражнять в использовании местоимений «Подбери  правильно»

- работа по составлению предложений из отдельных слов («Придумай необычный рассказ» , «Сказка на новый лад»)

- Упражнять в изменении глаголов по числам, родам, временам.

- работа над выразительностью речи (Это различные виды театра, выступления на мероприятиях и праздниках)

Работа с этим возрастом детей более серьезная и кропотливая.

15 слайд

Таким образом,  система современных дидактических игр для  развития связной речи  - это практическая деятельность,

 с помощью которой можно проверить усвоили ли дети речевые навыки обстоятельно, или поверхностно

и умеют ли они их применить, когда это нужно.

16 слайд

спасибо за внимание!