НОД (итоговое) "Крутится волчок" подготовительная группа
план-конспект занятия (подготовительная группа)

Слайд 1

1. Корова в детстве ( теленок) ; 2. Сказочный мальчик с деревянным носом (Буратино) ; 3. Как правильно перейти дорогу, если рядом нет светофора? (по «зебре» ); 4. Назовите осенние месяцы (сентябрь, октябрь, ноябрь) ; 5. Прибор для измерения времени (часы) ; 6. Колобок, обросший иглами (ёжик) ; 7. В какое время года птицы строят гнёзда? (весной) ; 8. Какой лесной житель сушит себе на деревьях грибы? 9. Лошадь в детстве (жеребёнок) ; 10. Сказочная девочка с голубыми волосами ( Мальвина ) ; 11. Что нужно делать, если случиться пожар? (позвать на помощь и позвонить 01) ; 12. Прибор для глажки белья (утюг) ; 13. Курица в детстве (цыпленок) ; 14. В какое время года птицы улетают на юг? (осенью) ; 15. Страна, где мы живем? (Россия) . 16. Ф. И. О. президента нашей страны? (В. В. Путин) 17. Назовите цвета российского флага? (белый, синий, красный)

Слайд 2

М атематическая разминка 1. Четвертый день недели 2. Продолжи счет 13, 14, … 3. Сколько углов у треугольника 4. Сколько сторон у прямоугольника 5. Если стол выше стула, то стул… 6. Если линейка длиннее карандаша, то карандаш… 7. Продолжи счет 10, 9… 8. Продолжи счет 2, 4, 6, 9. Последующее число, числа 8 10. Предыдущее число числа 9 11. Число больше 6, но меньше 8. 12. Сколько дней в неделе (7) ; 13. Соседи числа 6 (5 и 7) ; 14. Сколько месяцев в году (12) ; 15.Соседи числа 8 (7 и 9) ;

Слайд 3

4 + 2 = 6

Слайд 4

5 - 3 = 2

Слайд 8

Ч истоговорки : ОЛУ – ОЛУ – ОЛУ - мы приходим в школу КИ – КИ – КИ - мы ученики ШИ – ШИ – ШИ - подточу карандаши ИГИ – ИГИ – ИГИ - мы читаем книги АШ – АШ – АШ - длинный карандаш ОК – ОК – ОК – на урок звенит звонок АТЬ – АТЬ – АТЬ – я хочу все знать ЧУ – ЧУ – ЧУ – пятерку получу НИК – НИК – НИК – в школе нужен нам дневник.

Слайд 9

Игра «Кто это? Что это?» Звонкий, быстрый, веселый (Мяч) ; вкусный, алый, сочный (Арбуз) ; бурый, косолапый, неуклюжий (Медведь) ; желтые, красные, осенние (Листья) ; старательный, послушный, вежливый (Ученик) ; ползет, шипит, извивается, блестит, жалит (Змея) ; ходит, жует, мычит (Корова) ; бегает, ржет, скачет (Лошадь)

Слайд 10

ВИКТОРИНА 1. Вы дома одни. В дверь кто-то постучался и попросил впустить. Что вы будете делать • Впущу • Никого не впущу, позвоню родителям • Впущу только если скажут, что это полиция

Слайд 11

2. Где безопаснее переходить дорогу? • По проезжей части • По зебре (пешеходному переходу) • По подземному переходу

Слайд 12

3. Что делать, если Вы увидели на улице собаку, у которой нет хозяина? • Накормить ее • Пожалеть ее • Ни в коем случае не подходить к ней. Она может быть опасна

Слайд 13

4. Если Вам вдруг захотелось пойти летом купаться на речку, что нужно сделать • Смело идти купаться • Идти купаться можно только с родителями или взрослыми, которых Вы хорошо знаете (с разрешения родителей) • Идти купаться можно, но только не одним, а с хорошими друзьями

Слайд 14

5. Что делать при встрече с пчелой? • Убегать, махать руками и громко кричать «спасите!» • Постараться ее уничтожить • Не трогать ее, не махать руками, спокойно перейти на другое место

Слайд 15

6. Почему опасно ходить по льду? • Потому, что он холодный • Потому, что он может быть тонким, есть вероятность провалиться • Потому, что он скользкий и можно упасть и травмироваться

Слайд 16

7. Вы гуляете на улице. К Вам подошла женщина и попросила пойти с ней на соседнюю улицу и помочь ей найти собаку, которую она потеряла, а она за это даст Вам вкусную конфету. Что Вы будете делать? • Пойду и помогу, сделаю доброе дело • Нельзя разговаривать на улице с незнакомыми людьми и тем более идти с ними куда-либо • Пойду, но только не далеко