Проект "Новый год стучится в двери"
проект (младшая группа)

Информационная карта проекта.

Актуальность проекта.

С ранних лет любой человек знает, что такое праздники и желает, чтобы их было как можно больше. Человеку свойственно стремиться к радостному и светлому ощущению.

Праздники это важный фактор формирования маленького человека. Жизнь ребёнка необходимо наполнить праздниками как можно больше ведь они  делают нас добрее, отзывчивее, щедрее.

У детей праздники пробуждают интерес к творчеству, воспитывают умение жить в коллективе, содействуют накоплению опыта поведения в обществе, проявлению инициативы и самостоятельности.

Каким бы ни был повод для проведения праздника, всегда найдётся возможность познакомить детей с новыми фактами, помочь им проявить свои знания, умение думать , размышлять и творить.

Всем известно, что самый любимый праздник детей – это Новый год. Предновогодняя суета, письма Деду Морозу, украшение ёлки и долгожданные подарки под ней. При подготовке к празднованию Нового года у детей часто возникали вопросы: Зачем наряжают ёлку? Настоящий  ли Дед Мороз? Где он живёт? А принесёт Дед Мороз подарки? Разобраться в этих вопросах поможет поисково-исследовательская деятельность, осуществляемая в ходе реализации проекта «Новый год стучится в двери».

Данный проект направлен на приобщение детей к праздникам, их особенностям проведения. Проект  поможет детям и родителям стать непосредственными участниками подготовки к Новому году, полностью погрузиться в предновогодний ураган впечатлений и радостного ожидания чуда.

Цель: формирование представления о календаре, обобщение знаний о календарном годе, раскрытие смысла новогоднего праздника, подготовка к нему. 

Задачи:

    1. Развивать любознательность, творческие способности детей.

    2. Принять активное участие в подготовке и проведении новогоднего праздника.

    3. Воспитывать уважение к традициям празднования Нового года.

Задачи:

Образовательные:

• Расширить представления детей о новогоднем празднике, о Деде Морозе и Снегурочке;
• Познакомить с историей возникновения и традициями празднования Нового года.
• Создать условия для сознательного изучения детьми истории Нового года;
• Уточнить сведения о календарном годе, продолжить знакомство с календарём.
• Формировать чувства временного пространства с помощью игрового материала;

Развивающие:

• Способствовать развитию воображения и памяти детей;

• Развивать слуховое и зрительное внимание, мышление, мелкую и общую моторику.

• Развивать связную речь, обогащать словарь детей.

• Развить взаимоотношения детей, умение действовать согласованно.

Воспитательные:

• Воспитывать интерес к народному творчеству, любовь к ручному труду.

• Воспитывать чувство радости от результатов общих усилий и совместной деятельности;

Сроки и этапы реализации проекта:

Ожидаемые результаты:

Работа с детьми.

1.У детей будут сформированы обширные знания о празднике Новый год, об истории новогодней ёлки, о традиции встречи праздника в разных странах;

2. Станут активно взаимодействовать  со сверстниками и взрослыми, участвовать в совместных играх. Будут способны договариваться, учитывать интересы и чувства других, сопереживать неудачам и радоваться успехам других, стараться разрешать конфликты;

3. Творческие способности воспитанников станут  также проявляются в рисовании, придумывании сказок, танцах, пении и т. п. Ребята смогут фантазировать вслух, играть звуками и словами.

4. У детей продолжит  развиваться крупная и мелкая моторика. Они смогут контролировать свои движения и управлять ими, мастерить поделки из различных материалов и т. п.;

Работа с родителями.

1. Привлечь родителей к изготовлению выставки новогодних поделок.

2. Составление выставки рождественских открыток.

3. Консультация для родителей.        

Реализация проекта.

Перспективный план работы с детьми.

Результаты проектной деятельности

- Дети проявляют инициативность и самостоятельность в разных видах деятельности – игре, общении, конструировании и др. Способны выбирать себе род занятий, участников совместной деятельности, обнаруживает способность к воплощению разнообразных замыслов;

- Стали активно взаимодействовать  со сверстниками и взрослыми, участвовать в совместных играх. Способны договариваться, учитывать интересы и чувства других, сопереживать неудачам и радоваться успехам других, стараться разрешать конфликты;

- Дети стали обладает развитым воображением, которое реализуется в разных видах деятельности. Способны  к фантазии, воображению, творчеству, что интенсивно развивается и проявляется в игре. Умеют подчиняться разным правилам и социальным нормам, различать условную и реальную ситуации;

- Творческие способности воспитанников стали  также проявляются в рисовании, придумывании сказок, танцах, пении и т. п. Ребята могут фантазировать вслух, играть звуками и словами. Хорошо понимают устную речь и могут выражать свои мысли и желания;

-У детей   развивается крупная и мелкая моторика. Они могут контролировать свои движения и управлять ими, обладают развитой потребностью бегать, прыгать, мастерить поделки из различных материалов и т. п.;

-Воспитанники способны к волевым усилиям в разных видах деятельности, преодолевать сиюминутные побуждения, доводить до конца начатое дело.

-Дети  проявляют любознательность, задают вопросы, касающиеся близких и далёких предметов и явлений, интересуются причинно-следственными связями (как? почему? зачем?), пытаются самостоятельно придумывать объяснения явлениям природы и поступкам людей.

 - Склонны наблюдать, экспериментировать.

Подобран наглядно -  иллюстрированный материал, дидактические игры конспекты занятий, консультации

• Адвент – календарь «Ёлка»
• Беседы: «Что такое праздник Новый год?», «Какие разные бывают деды морозы»,
• Конспект занятия «Приходит в гости снеговик»
• Иллюстрации по теме «Новый год»
• Загадки про новый год
• Маски для театральной деятельности по сказкам «Рукавичка», «Заюшкина избушка»
• Физминутка «Снеговик»
• Стихотворения: «Трое» А.Босев, «Дедушке Морозу стих я расскажу»
• Папка – передвижки: «Знакомство с адвент – календарём», «Новогодние игры и забавы для всей семьи», «Новогодний утренник в детском саду», «О посещении новогодних утренников»
• Дидактическая игра «Найди пару»
• Песня «Белые снежинки»

Занятия  по продуктивной деятельности:

• Аппликации:

- из ватных дисков «Снеговик»,

- из фетра «Рукавичка»,

- коллективная работа «Дед Мороз»,  

- «Новогодний шар»

• Лепка:

- «Снеговик»,  

- пластилинография «Ёлочка с игрушками»,

- пластилинография «Новогодняя игрушка»

• Конструирование «Строим дом для Деда Мороза»