Конспект занятия по ПДД для средней группы
план-конспект занятия (средняя группа)

Занятие по ПДД в средней группе «Приключения Степашки»

Задачи:

• 1. Выявить знания детей о ПДД.

• 2. Определить умения детей различать сигналы светофора: красный, зелёный.

• 3. Выявить знания детей правильно переходить проезжую часть.

• 4. Воспитывать у детей чувство ответственности и послушания, желание оказывать помощь.

Предварительная работа:

• 1. Рассматривание иллюстраций.

• 2. Чтение худ. литературы по ПДД.

                            Ход занятия:

Воспитатель. Дети, к нам пришли гости. Давайте поздороваемся.

Дети. Здравствуйте!

Воспитатель. Сегодня, мы с вами поговорим ребята о правилах, которые должны знать все люди. Это правила дорожного движения!

Стихотворение читает

1 ребенок:

                     Всё время будь внимательным

                     И помни наперёд:

                     Свои имеют правила

                    Водитель, пешеход.

2 ребенок:

          Перед быстрым автомобилем

           Никому нельзя бежать!

           Переходя проезжую часть надо маму.

           Крепко за руку держать!

Воспитатель. Вот давайте сейчас и вспомним эти правила.

(Раздаётся стук,  появляется Степашка)

Воспитатель.  Ой, дети! Кто-то ещё торопится сюда? Наверное, не все гости собрались у нас.

Степашка.  Здравствуйте, дети! А куда я попал?

Дети.  В детский сад.

Воспитатель. Откуда ты пришёл к нам Степашка?

Степашка:  Живу я в лесу. У нас в лесу тихо и спокойно. А пока я шёл к вам в гости, я очень испугался. Вокруг автомобилей  так много, все гудят, шумят. Чуть под колёса не попал, ели ноги унес.

Воспитатель. Ой, Степашка, ты наверное по проезжей части бежал. Вот и не удивительно, что чуть под автомобиль не попал. Скажи те ребята, можно по проезжей части пешеходам ходить?

Дети: - Нет

Воспитатель: А где должны ходить пешеходы?

Дети. По тротуару!

Воспитатель. Правильно. Все пешеходы должны идти только по тротуару. А переходить проезжую часть - дело очень трудное. И делать это можно только в правильном месте. Ребята, подскажите Степашке, где можно переходить проезжую часть?

Дети. По пешеходному переходу. 

Воспитатель. А теперь попробуйте отгадать  загадку, кто же помогает людям переходить проезжую часть?

               Днём и ночью я горю,

               Всем сигналы подаю,

               Есть два  сигнала у меня.

               Как зовут меня, друзья?

Дети. Светофор.

Воспитатель. Дети, а вы знаете, что значат сигналы светофора?

Дети (хором)

               Красный – стой,

               А зелёный – проходи!

Воспитатель. Так на какой сигнал нужно переходить проезжую часть?

Дети.  Зелёный.

Воспитатель. А ведь не только пешеходы должны знать сигналы светофора, но и. водители. И сейчас наши ребята покажут тебе Степашка, как они умеют это делать.

Проводится подвижная игра: «Автомобили и светофор»

У воспитателя два флажка красный и зеленый. Дети-водители следят за сменой флажков, красный стоят, зелёный - едут.

Воспитатель. Вот как много автомобилей ездит в городе. Проезжую часть можно переходить по светофору или пешеходному переходу. Ребята, как вы думаете, а почему полоски на пешеходном переходе-белые, а не какого-нибудь другого цвета?

Дети: Потому что белые полоски хорошо видны даже ночью.

Расстилают пешеходный переход. (Пешеходный переход,  обозначенный дорожной разметкой «зебра». Дорожная разметка «зебра»,  обозначает ширину пешеходного перехода).

Воспитатель. Ребята, а давайте покажем Степашке . Как нужно правильно переходить дорогу.

Кто-то из детей показывает, воспитатель напоминает о необходимости посмотреть по сторонам.

Степашка: Спасибо вам. Ребята, теперь я научилась правильно переходить проезжую часть.

Воспитатель. А теперь отгадайте, какой же ещё транспорт можно встретить на проезжей части.

       Что за чудо - длинный дом,

       Окна светлые кругом,

       Носит обувь из резины,

       А питается бензином?                Дети. Автобус.

Воспитатель: А сейчас, Степашка, мы тебе покажем, как наши ребята умеют на автобусе ездить.

Музыкальная физминутка «Автобус» Железнова.

Воспитатель. Что, Степашка, понравилось тебе у нас в гостях?

Степашка: Спасибо вам, дети. Мне очень понравилось. Я запомнил правила дорожного движения и расскажу о них своим лесным друзьям, чтобы они не попали в беду, если захотят прийти к вам в гости. Я расскажу им, что нельзя ходить и бегажать по проезжей части, а только по тротуару,

Что проезжую часть  нужно переходить только по пешеходному переходу или там, где есть светофор.

И я очень хорошо запомнил все сигналы светофора.

Воспитатель: Какой ты молодец, что бы ты не забыл правила дорожного движения, сейчас ребята сделают маленькие светофоры для тебя и твоих лесных друзей.

Рефлексия.Детям предлагается пройти к столам и выполнить аппликацию «Светофор».