Проект по неделе книги и театра "В мире сказок" для детей младшей группы
проект (младшая группа)

Муниципальное казённое дошкольное образовательное учреждение

«Детский сад № 24»

Проект

по недели книги и театра

«В мире сказок»

Воспитатель: Скурихина Е. Ю.

Увельский муниципальный район

с. Кичигино

2018 г.

Актуальность проекта:

Овладение родным языком, развитие речи является одним из самых важных приобретений ребёнка в дошкольном детстве и рассматривается в современном дошкольном воспитании, как общая основа воспитания и обучения. Работая с детьми раннего возраста, мы столкнулись с тем, что у них плохо развита связная речь.

Для решения данной проблемы мы выбрали работу по ознакомлению со сказками, так как считаем, что сказки прочно вошли в детский быт малыша, и по своей сущности сказка вполне отвечает природе маленького человека, близка его мышлению, представлению.

Тип проекта:

По доминирующему методу: игровой

По характеру содержания: педагога, ребёнка и семью

По характеру участия ребёнка в проекте: участниками являются педагог, дети и родители

По характеру контактов: осуществляется внутри одной возрастной группы

По продолжительности: средней продолжительности

По количеству детей: групповой

Целеполагание:

Каждый год в нашем детском саду проводится неделя книги и театра

Цель:

Закрепление и систематизация знаний детей о сказках

Задачи:

Создать необходимые условия для знакомства со сказками;

Развивать у детей интерес к книгам, их рассматриванию как вместе со взрослыми, так и самостоятельно;

Пробуждать интерес к театрализованной деятельности, побуждать проговаривать вслед за воспитателем, а затем самостоятельно звукоподражания животным (ко-ко, мяу-мяу, хрю-хрю, му-му);

Привлечь семьи воспитанников к изготовлению атрибутов для подвижных игр.

Обеспечение проектной деятельности:

Методическая литература: Т. Н. Доронова, Т. И. Ерофеева «Развитие детей раннего возраста в условиях вариативного дошкольного образования», М. «Просвещение», 2010

И. М. Петрова «Театр на столе» С-П, «Детство-Пресс», 2008

Выполнение проекта:

План недели книги и театра «Книжкины именины»

Понедельник:

Утренняя гимнастика «Выручим козлят»

Д/и «Расскажи сказку» («Волк и семеро козлят»)

Беседа «Какие бывают книги»

П/и «Зайцы и волк»

Загадывание загадок о героях сказок

Вторник:

Д/и «Картинки- половинки»

Экскурсия в библиотеку «Где живут сказки»

Д/и «Три медведя»

Чтение стихотворений о книгах и о героях сказок

П/и «Воробушки и автомобиль»

Среда:

Чтение стихотворения «Машины» А. Усачёв

П/и «Медведь и пчёлы»

Д/и «Доскажи предложение»

Прослушивание песенок из сказок

Показ пальчикового театра «Теремок»

Четверг:

Чтение К. И. Чуковского «Мойдодыр»

Д/и «Мишка- музыкант»

П/и «Зайка»

Игра-забава с участием родителей «Весёлый колобок»

Оформление выставки книг в книжном уголке «Сказки о животных»

Пятница:

Д/и «Назови сказку»

Показ  театра на магнитах («Репка»)

П/и «Кошка и цыплята»

Чтение К.И. Чуковского «Тараканище»

Игра- забава «К нам пришла собачка»

Ожидаемые результаты:

Презентация по недели книги и театра «Книжкины именины»

Изготовление атрибутов для подвижных игр (маски зайчиков, мышек)

Изготовление д/и: «Что за чем», «Картинки-половинки», «Найди такое же цветочек»

Игра-забава с участием родителей «Весёлый колобок»

Ход:

Дети с воспитателем находятся в группе. Раздаётся стук в дверь (сюрпризный момент).

Двери открываются, вбегает Колобок (родитель). В руках держит корзинку с мячиками.

Колобок: Здравствуйте, ребятишки! Девчонки и мальчишки. Я колобок, колобок на сметане мешён, в печку сажён на окошке стужён. Я от бабушки ушёл, я от дедушки ушёл. Шёл, шёл и сюда пришёл. Ой, а где-то я?

Дети: В детском саду.

Колобок: Ребята, а вы любите играть?

Дети: Да!

Колобок: У меня в корзинке есть мячики. Давайте поиграем (проводится игра «Попади в корзинку», которая сопровождается музыкальным оформлением).

Колобок: Вы молодцы! Хорошо бросаете мячики!

Ребята, а вы читали сказку про колобка?

Дети: Да!

Колобок: Я совсем забыл, кого же я встретил первым в лесу? Подскажите, пожалуйста!

Дети: Зайчика

(под музыку в группу вбегает зайчик, в руках у него )

Заяц: Здравствуйте, ребятишки! Я зайка- попрыгайка. Очень люблю прыгать, бегать и танцевать. Хотите со мною весёлый танец сплясать?

Дети: Да

(танец «Зайка прыгал» Е. Железнова)

Колобок: Ребятки, а кто же мне встретился в лесу после зайки? Вы помните?

Дети: Волк

(под музыку вбегает волк, с рулём в руках)

Волк: Здравствуйте, ребята! Любите кататься на машине?

Дети: Да

Волк: Тогда поехали все вместе!

(под музыку дети изображают езду на машине)

Колобок: Ну, а кто же дальше встретился колобку в лесу?

Дети: Медведь

Медведь: Здравствуйте дети! Я очень люблю собирать ягоды и грибы. А вы любите?

Дети: Да

Медведь: Тогда давайте поиграем в весёлую игру

(игра «У медведя во бору»)

Колобок: Кого же последнего я встретил в лесу?

Дети: Лисичку

(под музыку вбегает лисичка, в руках сумочка с деревянными ложками)

Лиса: Здравствуйте, детки! Здравствуйте мои хорошие! Я лисичка- сестричка! Очень люблю играть на деревянных ложках. Хотите со мной поиграть?

Дети: Да

(каждому ребёнку раздаются ложки, и дети под музыку играют)

Лиса: Ребятки, вы молодцы! Очень хорошо играли на ложках!

Колобок: Ребятки, молодцы! Хорошо играли и плясали. И очень хорошо знаете сказку «Колобок». Спасибо! До свидания!