Проект " Формирование культурно гигиенических навыков у детей младшего возраста".
проект (младшая группа)

Слайд 1

Проект Формирование культурно-гигиенических навыков у детей младшего возраста Воспитатели: Федулина А.И. Мелькова А.К. Федеральное государственное бюджетное дошкольное образовательное учреждение «Детский сад №258» г. Новосибирск

Слайд 2

Цель: Формирование у детей 2-3 лет культурно-гигиенических навыков в повседневной жизни в детском саду и в семье. Приобщение к здоровому образу жизни.

Слайд 3

Задачи: -- формировать умение закатывать рукава, правильно пользоваться мылом, аккуратно намыливать и мыть руки, насухо вытираться полотенцем; -- формировать навык пользования индивидуальными предметами (носовым платком, полотенцем, расчёской, горшком); -- учить правильно держать ложку во время еды; -- формировать начальные представления о здоровом образе жизни; -- Активно привлекать родителей к соблюдению и развитию навыков личной гигиены дома.

Слайд 4

Актуальность проекта: В дошкольном возрасте очень важно воспитать у ребенка привычку к чистоте, аккуратности, порядку. Не все дети пришедшие в детский сад из дома имеют элементарные навыки самообслуживания и личной гигиены: некоторые не умеют самостоятельно умываться, последовательно мыть руки, вытирать их индивидуальным полотенцем, другие нуждаются в терпеливом обучении и непосредственной помощи взрослого во время одевания, раздевания, потому важно развивать гигиеническую культуру младших дошкольников .

Слайд 5

Предполагаемый результат: -- Дети закатывают самостоятельно рукава перед мытьем рук; -- правильно пользуются мылом, аккуратно моют руки; -- вытираются после умывания, вешают полотенце на место; -- самостоятельно или при небольшой помощи взрослого выполняют доступные возрасту гигиенические процедуры, владеют доступными возрасту навыками самообслуживания.

Слайд 6

Этапы формирования культурно-гигиенических навыков: Подготовительный этап: -- Определение цели и задач; -- Ознакомление родителей с целью проекта; -- Подбор художественной литературы; -- Наблюдение за детьми -- Алгоритм мытья рук Основной этап: -- Консультация для родителей --Чтение потешек -- Проведение бесед -- НОД «Купаем куклу Катю» -- Лепка «Мыло для куклы Кати» -- Рисование «Расческа» Заключительный этап: Выставка «Культурно-гигиенические навыки» Слайд шоу для родителей.

Слайд 7

Подготовительный этап. Подборка художественной литературы. Алгоритм мытья рук.

Слайд 8

Основной этап. Чтение потешек . «Водичка, водичка, умой мое личико…» «Ай лады, лады, лады, не боимся мы воды…» «Вот они сапожки – этот с левой ножки…» Проведение бесед.

Слайд 9

НОД «Купаем куклу Катю». Цели: помочь вспомнить и употреблять в речи названия предметов, качеств, действий; закрепить знание названий предметов одежды и последовательность раздевания;

Слайд 10

Лепка «Мыло для куклы Кати». Цели: формирование интереса к лепке. Задачи: познакомить детей с приемами лепки: раскатывание, сплющивание; продолжать знакомить с формой предмета – кирпичик; воспитывать у детей культурно-гигиенические навыки.

Слайд 11

Рисование «Расческа». Цели: закреплять представления об элементарных навыках гигиены; закреплять умение держать кисть.

Слайд 12

Работа с родителями.

Слайд 13

Заключительный этап. Выставка.