"Изготовление театра на ложках"
материал

Муниципальное автономное дошкольное образовательное учреждение

детский сад  N 123 г. Калининград

"Мастер-класс по изготовлению

театра на ложках "

Подготовила

Рекк Галина Сергеевна

воспитатель

  2020

Мастер-класс "Изготовление театра на ложках"

Актуальность использования выбранной темы:

Самый кратчайший путь эмоционального раскрепощения ребенка, снятия зажатости, обучению чувственному восприятию и художественному воображению – это путь через игру, фантазирование, сочинительство. Все это можно достигнуть через театрализованную игру.

Игровая деятельность в детском саду позволяет решать многие педагогические задачи при формировании выразительности речи ребенка, интеллектуального и художественно-эстетического воспитания. Она источник развития чувств, переживаний и эмоциональных открытий, способ приобщения к духовному богатству. В результате ребенок познает мир и учится выражать свое отношение к миру добра и зла.

Цель: Изготовление персонажей кукольного театра для игровой деятельности детей (на пластиковых ложках).

Задачи:

- Познакомить с технологией изготовления персонажей для игровой деятельности детей, используя в работе пластиковую ложку.

- Повышение профессионального уровня и обмена передовым опытом участников, расширение кругозора.

- Обучить участников мастер-класса конкретным навыкам изготовления игрушек.

- Развивать творческую инициативу, фантазию, воображение, ручные умения.

- Воспитывать интерес к игровой деятельности, к популяризации инновационных идей.

Материалы и инструменты:

Одноразовая ложка

Цветной картон

Бумага цветная

Ножницы

Клей-карандаш

Фломастеры

Бумажная салфетка

Пенопласт

Двух сторонний скотч

Ожидаемые результаты мастер – класса:

- практическое освоение участниками мастер-класса навыков в изготовлении игрушек для игровой деятельности детей;

- активизация познавательной деятельности участников мастер-класса;

- повышение уровня профессиональной компетентности участников мастер-класса в театрализованной и игровой деятельности и роста мотивации к формированию собственного интереса к театральной  и игровой деятельности.

Содержание мастер-класса:

Сегодня я хочу показать вам, как с помощью пластиковых ложек изготовить персонажей для игровой и театрализованной деятельности.

Персонажи могут быть самые разные, как фигуры человека, так и любого животного. В основе игрушки  пластиковая ложка.

Из цветной бумаги вырезаем глаза героя сказки, затем с  обратной стороны заготовки наносим клей ПВА и приклеиваем к ложке

Вырезаем из цветной самоклейки  брови, рот нос, в зависимости от от взятого персонажа и приклееваем.

Туловище героя вырезаем из цветного картона и с помощью двухстороннего скотча прикрепляем к ручке самой ложки .

Готового героя вставляем в подставку из пенопласта.

В процессе театрализованных игр:

- Расширяются знания детей об окружающем мире;

- Развиваются психические процессы: внимание, память, восприятие, воображение;

- Происходит развитие зрительного, слухового, речевого анализаторов;

- Активизируются и совершенствуются словарный запас, звукопроизношение, навыки связной речи, выразительность речи, интонационная сторона речи;

-Совершенствуется моторика, координация движений;

- Развивается эмоционально-волевая сфера. Дети знакомятся с чувствами, настроениями героев, осваивают способы их внешнего выражения;

- Происходит коррекция поведения;

- Развивается и формируется опыт нравственного поведения;

- Стимулируется развитие творческой активности и самостоятельности;

- Участие в театрализованных играх доставляет радость и вызывает активный интерес.

Подведение итогов работы. Рефлексия.

Показывая мастер-класс для своих коллег, я была рада поделиться опытом работы. Использование пластиковых ложек в театрализованной игре позволяет в короткий срок изготовить необходимый материал для работы. Для этого не надо больших материальных затрат. Использовать можно любые подручные средства: пластилин, нитки, цветную бумагу, кусочки ткани и т. д. Таким образом можно изготовить различные персонажи.

Совместная деятельность взрослого и ребенка помогает формированию доверительных отношений между ними и оказывает положительное влияние на развитие ребенка. Творческий процесс стимулирует воображение, раскрывает творческий потенциал.

Упражнение на снятие эмоциональной усталости и улучшение настроения.

«Мы с вами хорошо поработали. И в завершение  я предлагаю представить на одной ладони улыбку, на другой – радость. А чтобы они не ушли от нас, их надо крепко-накрепко соединить в аплодисменты».

В заключении я предлагаю вам оценить данный мастер-класс, для этого у вас есть фишки – смайлики. Перед вами две корзины: с изображением чемодана и мусорного ведра. Те, кто считает, что всю информацию с собой, положите фишку в «чемодан», а те, кому данная информация не нужна – выбросите ее «в мусорное ведро».

Всем спасибо за внимание!