Родительское собрание «Патриотическое воспитание дошкольников»
материал

Родительское собрание «Патриотическое воспитание дошкольников»

Тема: «Нужно ли воспитывать в детях дошкольного возраста патриотизм?»

Цель: формировать  представление родителей в вопросах воспитания патриотизма.

Задачи: Воспитывать интерес к культуре своего народа, способствовать формированию понятий о Родине, родном крае, селе.

Оформление. Экран для показа презентаций, столики для команд, магнитофон. Исполнение песни «У моей России длинные косички», стихи о селе.

Ход собрания.

 Здравствуйте уважаемые родители! Тема нашей сегодняшней встречи «Нужно ли воспитывать в детях дошкольного возраста патриотизм?» Как отвечают некоторые «да зачем, да пусть детство почувствуют, да наиграются». Так отвечают те, кто не понимает значение слова «патриотизм»

-Как вы, уважаемые родители считаете, что означает слово патриотизм? (ответы родителей)

Патриотические чувства нужно начинать с дошкольного возраста. Крылатая фраза говорит: «Всё начинается с детства». С младенчества ребёнок слышит родную речь.

Песни матери, сказки которые волнуют, увлекают, ребёнка, заставляют его плакать и смеяться, показывают ему, что народ считает самым важным богатством трудолюбие, дружбу, взаимопомощь. Слушая сказки, ребёнок начинает любить то, что любит его народ. Пословицы, поговорки формируют начало любви к своему народу, к стране. Любовь маленького ребёнка-дошкольника к Родине начинается с отношения к самым близким людям - маме, папе, бабушке, дедушке с любви к своему дому, улице, на которой живёт, детсаду.

Очень рано в мир ребёнка входит природа родного края. Река, лес, поле, у него появляются  любимые деревья, тропинки в лесу. Это всё у ребёнка остаётся родным в памяти на всю жизнь.

 Чувство патриотизма это и любовь к родным местам, и гордость за свой народ, 

знакомство с семьёй, ее историей, родственниками, семейными традициями, составление родословной,  

селом, его историей, выдающимися селянами прошлого и настоящего времени,

достопримечательностями малой родины, страны.  

Наблюдений за состоянием объектов в разные сезоны года, организация сезонного земледельческого труда в природе, посев цветов.

Поэтому моей задачей, как педагога является: воспитание у ребёнка любви и привязанности к своей семье, дому, детскому саду, улице, посёлку;

формирование бережного отношения к природе и всему живому; воспитание уважения к труду; развитие интереса к русским традициям.

Патриотическое воспитание ребёнка - сложный педагогический процесс. В основе его лежит развитие нравственных чувств. Эта достаточно кропотливая работа в детском саду ведется мной систематически. Мы проводим беседы, читаем художественные произведения,  тематические занятия на темы: Семья. Детский сад. Родная улица. Родное село.

Я считаю, что Родители должны знать, что изучают дети в детском саду, как идет развитие познавательных интересов и социальных чувств детей, и  быть помощниками мне в сложном деле воспитания патриотов.