"Открытый космос"
проект (подготовительная группа)

Педагогический проект, посвящённый

Всемирному дню авиации и космонавтики

(Международный день полета человека в космос)

«Открытый космос»

Актуальность проекта.

Мечта о космосе - мечта вчерашних мальчишек - стать космонавтом-не актуальна для современных детей. Между тем космические пираты, звёздные войны и другие инопланетные существа - герои любимых мультфильмов. Вымышленные персонажи дезинформируют дошкольников, рассказывая о несуществующих планетах, и зачастую вызывают у них отрицательные эмоции, способствуют развитию страхов. Поэтому педагогам важно грамотно выстроить работу по формированию у детей представлений о космосе. Выбранная тематика предполагает необходимое соблюдение некоторых принципов: научность, доступность, практичность, наглядность, систематичность.

Современные дети перестали интересоваться темой космоса. В эпоху первого полета человека на орбиту все дети страны мечтали стать космонавтами. В наши дни такие полеты стали обыденной реальностью и поэтому интерес к космонавтике постепенно угасает. Необходимо изменить отношение к космонавтике, а детский возраст является самым благоприятным для этого.

Тип проекта: информационно- практико- ориентированный.

Цель проекта: расширение и систематизация знаний детей о космосе.

Задачи проекта:

1. Создать условия для формирования у детей представлений о космосе, этапах его освоения.
2. Расширять и уточнять знания детей о полете первого космонавта.
3. Обогатить знания детей о космосе, планетах.
4. Развивать моторные функции ребенка, психические процессы.
5. Воспитывать уважение к профессии космонавта, чувство патриотизма.
6. Воспитывать желание быть сильным и смелым.

По продолжительности: краткосрочный (1 неделя)

Участники проекта: дети, родители, воспитатели.

Этапы реализации проекта:

1 этап проекта  – подготовительный.

• Постановка цели и задач.
• Определение методов реализации проекта.
• Подбор наглядно-иллюстративного материала и интернет ресурсов.
• Разработка и написание конспектов, подбор консультаций, дидактических игр, художественной литературы по теме.
• Изготовление атрибутов для сюжетно-ролевых игр.
• Подбор материала для продуктивной деятельности.
• Вовлечение детей в проект.  В отличие от обычной группы, где цель проекта определяют сами дети, в группе детей с ЗПР к этому их подвели воспитатели, так как сами дети этого в полной мере сделать еще не могут. Здесь мы выяснили, что в этой теме заинтересовало детей больше всего.
• Обсуждение с родителями темы проекта. В индивидуальных беседах с каждым родителем мы выяснили, как они смогут участвовать в работе над проектом, исходя из их интересов и возможностей. Из десяти семей группы сотрудничать по этому вопросу согласились все.

2 этап проекта  – основной.

Составляя перспективный план работы с детьми по проекту «Открытый космос», мы интегрировали в нем такие образовательные области, как социально-коммуникативное развитие, познавательное развитие, речевое развитие, художественно-эстетическое развитие и физическое развитие.

Социально - коммуникативное развитие:

• Сбор материалов и оформление «Книги загадок о космосе»;
• Просмотром презентации «Покорение космоса»;
• Создание макета «Звездное небо».

Познавательное развитие:

• Просмотр презентаций об истории покорения человеком космоса, «Солнечная система»;
• Знакомство с профессией космонавта;
• Просмотр мультфильмов о космосе «Дружная семейка», «Белка и стрелка в космосе»;
• Познакомить с российским праздником «День космонавтики»;
• Опыты и эксперименты;
•  Беседа «Какую пользу приносит Солнце?» и др.
• Дидактические игры: «Найди лишнее», «Собери планету», «Расставьте по порядку» и др.

Речевое развитие:

• Разучивание стихов, чтение рассказов о космосе, отгадывание загадок;
• Беседа-рассуждение «Что я могу увидеть в космосе», «Семья планет»;
• Чтение рассказов В. Бородин «Первый в космосе», Н.Носов «Незнайка на луне» и т.д., сказок «Ковер-самолет», «Конек-горбунок» и т.д.;
• Составление рассказов «Я космонавт», по серии картинок;
• Речевая игра «Звук потерялся»;

Художественно-эстетическое развитие:

• Рисование «Путь к звёздам», «Лунный пейзаж»;
• Раскраски с изображением космических кораблей и планет;
• Лепка «Будущие космонавты»;
• Аппликация «Планеты»;
• Кукольный театр «Полет на луну»;  
• Конструирование по теме;
• Прослушивание песен по теме.

Физическое развитие:

• Утренняя гимнастика «Космические мотивы», «Будем сильными»;
• Пальчиковая гимнастика «Обитатели космоса»;
• Гимнастика для глаз «Полёт»

• Подвижные и спортивные игры «Земляне и инопланетяне», «Космические жмурки», «Солнышко светит раз…», «Догони мою ракету» и др.

Работа с родителями:

• Познакомить родителей с проектом;
• Оформление информационного уголка;
• Организация выставки детских книг, о, космосе;
• Изготовление «Книги загадок о космосе» (с рисунками);
• Чтение родителей с детьми произведений на тему космоса (на выбор);
• Просмотр детей с родителями мультфильмов «Тайна Красной планеты»;
• Просмотр презентации «Покорение космоса»

3 этап проекта – заключительный.

• Выставка творческих работ детей и родителей «Открытый космос»

Предполагаемые результаты:

Реализация проекта позволит сформировать у детей более точные представления об отечественной и мировой космонавтике, узнать об ученых и исследователях в области космонавтики. Данный проект позволит развить творческую активность детей и родителей. Воспитать патриотические чувства у ребенка, желание быть сильным, смелым и выносливым. Проект также активизирует общение детей между собой, усилит взаимодействие детей и взрослых. Проект поможет вовлечь родителей в игровой диалог с детьми, направив игровую инициативу взрослых на познание интересов своего ребенка, эмоциональное сближение с ним в ходе общей деятельности.