Конспект занятия по рисованию на тему: «Украсим сарафан матрешке».
план-конспект занятия (младшая группа)

Конспект занятия по рисованию на тему: «Украсим сарафан матрешке».

Цель занятия: познакомить детей с русской народной игрушкой – матрешкой; учить наносить узор на сарафане матрешки из цветов и точек пальчиками, учить ориентироваться на листе бумаги.

Задачи:

Образовательная: Закрепить навыки рисования пальцами. Самостоятельно выбирать цвет цветов и точек.

Воспитательная: Воспитывать работать самостоятельно, воспитывать интерес к познанию  русской народной культуре.

Развивающая: Развивать внимание, память, творческую активность, развивать мелкую моторику пальцев рук; вызвать чувство радости от полученного результата.

Материалы и оборудование: краски – гуашь разных цветов, влажные салфетки, вырезанные матрешки на бумаге, матрешка деревянная.

Ход занятия:

В гости к детям пришла матрёшка.

- Здравствуйте, ребята!

- Вы меня узнали? (ответы детей)

- Смотрите какой у меня красивый наряд? – Вам нравится мое платье? (ответы детей).- Оно у меня длинное, и нет рукавов. - Кто мне может сказать, как называется такое платье? (Сарафан). - А на голове у меня что? (Платок). Правильно, молодцы.

А сейчас я вам расскажу, про нашу красавицу. (Показ матрешки).

Матрёшка - это русская деревянная игрушка. Это кукла с секретом, в ней сестры куколки сидят. Состоит из двух частей - верхней и нижней. Матрешку делают из березы, которые срубят весной. Мастер для своей работы выбирает древесину, что бы на ней не было ни каких трещин и что бы были без сучков. Дальше матрешек начинают разрисовывать цветными и яркими красками. И в конце работы ее покрывают лаком.

– Скажите дети, а что нарисовано на сарафане у матрешки? (Цветы).

-Правильно. Сейчас мы с вами будем рисовать на фартуке матрешки узоры: состоящие из цветов и точек.

Практическая работа.

Проходим дети за столы.

У вас у каждого лежит матрешка, краски и салфетки.

Чтобы сарафаны были яркими, возьмем для этого разные краски, а рисовать мы будем необычным способом, не кисточками, а пальчиком.

Но для того что бы приступить к работе, мы сначала попробуем нарисовать без краски. (Дети повторяют движения за воспитателем). Точки рисуем кончиком пальца, прикладывая его к бумаге.

Самостоятельная работа.

- И так давайте приступим, пожалуйста, к работе. Подвиньте краски ближе к себе, рядом положите влажные салфетки.

Пальчиком мы макаем в краску и рисуем на сарафане цветок или точки, после пальчик вытираем об салфетку, далее выбираем другой цвет и так же рисуем.

Самостоятельная работа, помочь детям кто затрудняется.

Подведение итога.

Дети посмотрите какие яркие и не похожие друг на друга матрешки у вас получились. Давайте мы их положим на стол вместе с Матрешкой, Сегодня вы были настоящими мастерами.

-Дети, а кто к нам сегодня приходил? (ответы детей)

- И что мы с вами делали? (ответы детей)

Молодцы, ну а мне пора уходить, до свидания!