информация о мини музее Чудо дерево
проект

Паспорт музея.

Название проекта – «Чудо-дерево»

Основное направление проекта – познавательная деятельность.

Направления, близкие к теме – ознакомление с окружающим миром, развитие речи, ИЗО-деятельность, сенсорное развитие, исследовательская деятельность, экологическое воспитание. 

Участники проекта – Дети, воспитатель, родители

Тип проекта – творческо-исследовательский.

Актуальность – недостаточный уровень знаний детей о деревьях, их пользе, назначении в жизни человека.

Цель проекта - развитие экологического сознания дошкольников и формирование осознанно правильного отношения к деревьям через различные виды деятельности, формирование у дошкольников элементарных представлений о жизни деревьев, их взаимосвязи в природе, их использование в жизни человека.

Задачи проекта:

• Расширять кругозор детей, пополнять и активизировать словарный запас, формировать навыки исследователя, развивать познавательную активность, формировать умения работать в коллективе, связывать обучение с жизнью, учить применять знания на практике.

• Развивать воображение, творчество, познавательный интерес, мышление, умение анализировать, сравнивать, обобщать. Отражать знания, полученные опытным путем, в различных видах деятельности (изобразительной, умственной, игровой). Изучать влияния деятельности человека на жизнь дерева.

• Воспитывать бережное отношение к природе.

• Привлекать родителей в совместную деятельность с детьми и педагогами.

Расположение и предназначения.  Занимает небольшое помещение группы, соседствует с уголком ИЗО, что очень подходит к содержанию музея (т.к. бумага и карандаши тоже сделаны из дерева) Экспонаты расположены на разных уровнях: вертикальном и горизонтальном.

Разделы мини-музея, особенности использования:

«Игротека» и «Библиотека»

Нижняя полочка и корзина – игрушки и атрибуты для игры, книги и раскраски – находятся на доступном для ребенка уровне.        Дети играют деревянными игрушками. Раскрашивают и рисуют деревья, листья, семена. Рассматривают иллюстрации с изображением разных деревьев.

«Посуда», «Что растет на дереве», «Что делают из дерева»

Экспонаты данной коллекции применяются в процессе организации непосредственно образовательной деятельности в образовательных областях: Познание (ФЭМП активно используются шишки, желуди, каштаны – как счетный материал), Социализация (ознакомление с окружающим миром) - Дети знакомятся с особенностями, строением и разнообразием деревьев, со взаимосвязями растений и животных, значением деревьев в жизни людей, необходимостью бережного отношения к природе, воспитания интереса к миру растений. Сухие ветки дерева используются в качестве календаря природы. Коммуникация (развитие речи) – Описываем игрушку, предмет, составляем рассказ по картинке.

Играют, рассматривают и нюхают предметы быта, муляжи фруктов, семена деревьев. На занятиях по художественному творчеству и совместно с родителями планируется изготовление подделок из древесины, шишек, листьев

ПЛАН РАБОТЫ ПО СОЗДАНИЮ МИНИ-МУЗЕЯ

ЭКСПОНАТЫ МИНИ-МУЗЕЯ

ТЕМАТИЧЕСКИЙ ПЛАН ЗАНЯТИЙ В МИНИ-МУЗЕЕ

ПЕРСПЕКТИВА РАЗВИТИЯ МИНИ-МУЗЕЯ НА 2013-2014 УЧЕБНЫЙ ГОД

• Проведение экскурсий для других групп детского сада: «Деревянные игрушки», «Деревянная посуда», «Разнообразие деревьев», «Как живет дерево», «Кто с деревом дружит?»,

• Проведение занятий с использованием коллекций мини-музея по разным видам деятельности;

• Мастер-классы для родителей с детьми «Игрушка своими руками»;
• Изготовление книжек-малышек с иллюстрациями на различные темы о природе, деревьях, игрушках и т.п.
• Приглашение родителей на беседы
• Обновление коллекций.

Правила поведения в нашем мини-музее

1. В нашем музее экспонаты разрешается

трогать руками и играть с ними.

2. Экспонаты следует возвращать на место и ставить

 аккуратно и красиво.

3. Экспонаты нельзя ломать и забирать домой.
4. Можно и даже нужно: задавать вопросы, сочинять истории

 и рассказывать сказки, показывать настольный театр.

5. Приветствуется пополнение музея новыми экспонатами

и творческими работами.