Зарывание различных частей ладони в песке»

Данная игра особенно в родительско-детской терапии

Цель игры: развитие здоровой конкуренции, фантазии и взаимопонимания.

Воспитатель предлагает каждому ребенку или ребенку-родителю показать 3 способа зарывания ладони в песок.

Варианты:

• Только ногти;
• Только кончики пальцев;
• Тыльную сторону ладони и прочее.

«Пальчиковые походы»

Цель: развитие мелкой моторики и тактильных ощущений, снятие эмоционального напряжения, повышение интереса к исследовательской деятельности, определение стратегии выбора маршрута.

Правила пальчикового похода следующие:
1. Перед Вами листы ватманов и манка, Вам нужно распределить манку на данном листе, чтобы у Вас получилась полянка (слой, которой примерно с мизинчик).
2. На столе перед Вами игрушки из серии «Мы в лесу», выберите любые три игрушки, которые привлекут Ваше внимание, и тактильно исследуйте их.
3. Работа проводится в парах: один участник закрывает глаза и отправляется в поход, другой внимательно следит как его «сосед» исследует свою полянку в поиске игрушек. Какую стратегию он выбрал в поиске, уточняет, что при этом испытывает участник похода (задает уточняющие вопросы).

4. Передвигаться по поляне можно только двумя пальцами (указательным и средним, микро-шажками)
5. Время похода до 1, 5 мин. или пока не отыщет ребенок (взрослый) все игрушки. После этого участники меняются ролями.
6. После того как оба участника побывают в походе проводится обсуждение внутри «пары». Во время проведения арт-терапевтической технологии проводится чередование самостоятельной работы ребенка (взрослого) или группы детей (взрослых) и активного диалога с обсуждением, обменом ассоциациями и истолкованием полученного материала. Часто процесс проведения данной методики сопровождает катарсис – очищение от негативных переживаний: яркие проявления юмора, а иногда даже исцеляющие слезы (когда затронуто, что-то глубинное и неосознанное, которое выводится в сферу сознания). Сама атмосфера напоминает игру – путешествие. При этом ребенок (взрослый) испытывает себя, знакомится с малоизвестными сторонами собственного внутреннего мира и учится решать проблемы по-другому, более эффективно, чем решал их раньше.

СОВЕТЫ ПО ОРГАНИЗАЦИИ ЗАНЯТИЙ

• Желательно, чтобы дети работали стоя – так у них будет больше свободы движений;
• К лотку должен быть обеспечен свободный доступ со всех сторон: только в этом случае дети смогут по желанию выбирать формат будущего изображения (горизонтальный или вертикальный);
• Перед началом и после занятий, детям следует вымыть руки;
• Перед проведением занятия необходимо провести инструктаж по технике безопасности и правилам работы с песочницей;
• Все принадлежности для занятий следует размещать в маленьких корзиночках или ящичках на уровне глаз
  ребенка;
•  С детьми полезно устраивать своего рода «мозговые
  штурмы», во время которых можно обсуждать,
  например, какие еще материалы подойдут для игр и
  рисования в лотке.

МБДОУ Тыргетуйский детский сад

«Мотивационные игры

и Пальчиковые походы»

в песочной терапии

Подготовила: Попова Е.А. воспитатель 1КК

Игры с песком для детей дошкольного возраста позволяют проявлять выдумку, творчество и фантазию. Такие игры в соответствии с этапом развития ребенка предполагают собой выполнение разнообразных игровых действий: совместные действия взрослого и ребенка; действия по подражанию и по образу взрослого, самостоятельные действия, отражающие собственную задумку ребенка.

По утверждению психологов, детские игры с песком являются весьма полезными, потому что песчинки выступают в роли психотерапевтического релаксанта, а также способны забирать от человека непостижным образом часть негативной энергии. Помимо этого, для детей любого возраста песок является бесплатным тренажером для пальчиков. Поэтому ребенка необходимо уже с самого раннего возраста знакомить с песком, помня о том, что есть прямая зависимость между развитием речи малыша и мелкой моторикой рук.

Элементарные казалось бы игры, могут быть очень полезны для психического здоровья и развития детей. Особенно если игры проходят применяются в песочной терапии.

Песочная терапия – это прекрасная возможность для самовыражения, развития творческих способностей в ребенке, а также простой и действенный способ научиться выражать свои чувства, эмоции, переживания. Игра с песком – это естественная доступная каждому ребенку форма деятельности.

Функции песочной терапии:

1.Развивающая;

2.Психокоррекционная;

3.Психотерапевтическая;

4.Дидактическая

Техника, с которой всегда начинается песочная терапия – это «Мотивационные игры»

Они вызывают интерес и доверие.

Для организации игр вам понадобятся:

• Мелкие        фигурки        знакомых        игрушек        и предметов;
• Песочный планшет и песок (если нет планшета – можно использовать ватман и манку);
• Платок или повязку для глас.
• И хорошее настроение!!!

Вот некоторые примеры игр:

«Высокая гора»

Нужно двумя руками сделать из песка максимально большую гору. Цель дать рукам привыкнуть к песку, настроиться на работу и расслабиться.

«Песочный дождь» 

Существует 3 вида «песочного дождя» в песочной терапии:

• Маленький – это когда в кулачок набирается песок и высыпается из него не поднимая кулак высоко над столом.
• Средний – это когда песок высыпают поднимая руки чуть повыше от стола.
• Сильный – когда кулачки поднимают высоко над столом – это самый любимый вид дождя у детей!

После всего педагогу нужно узнать – какой вид дождя ребенку больше всего подходит, тем самым определяя эмоциональное состояние ребенка.

«Тарелочка или блинчик»

   На планшете необходимо сделать тарелочку толщиной с мизинец. Теперь необходимо мизинцами одновременно двумя нарисовать на не ней узоры – расписать тарелочку. Можно выходить за границу.

Мотивация и доверие к педагогу меняется с каждой игрой. Ребенок становиться более раскрепощённый и расслабленный. Одновременное рисование двумя руками – помогает развивать баланс правого и левого полушария головного мозга.

«Квадратик»

   В обычной жизни сделать из круглой тарелки квадратную не так просто – а в песочной терапии очень просто!

    Делаем квадрат и с помощью отпечатков обеих рук – рисуем силуэт животного.

«Перемещение песка»

Работа в парах. Придумать 5 способов перемещения песка по планшету.

Варианты:

• Ладонью;
• Пальцем;
• Щелчком;
• Ребром ладони;
• Сдувать песок;

Эта игра – помогает проявить креативность, развивает дух соперничества. Каждый хочет сделать лучше.