Безопасность дорожного движения
план-конспект занятия (средняя группа)

Беседа с детьми «Где можно играть?»

Цель: Формировать представление дошкольников о безопасности на улицах и дорогах. Убедить детей в опасности проведения игр на проезжей части улицы (дороге). Объяснить, почему нельзя играть на улице и дорогах. Обозначить места для игр и катания на самокатах, детских велосипедах, лыжах, санках и коньках.

Словарь: опасность, дисциплина.

Герои : Полицейский и Незнайка

Реквизит : колонка с музыкой, карточки дорожного транспорта и карточки пешеходов, дорожные знаки.

Ход беседы:

Полицейский :

Здравствуйте дорогие ребята !          Вот мы с вами и увиделись снова!

Кто подскажет мне – что изменилось с последней нашей встречи ???

Дети – Наступила ВЕСНА!

Вбегает Незнайка : Здравствуйте ребята !  это значит что мы с вами достанем самокаты и велосипеды ! Повторяйте за мной !

Звучит веселая музыка Незнайка вовлекает детей в игровое упражнение .

Игровое упражнение «Самокат»

Самокат! Самокат!

Самокат, очень рад!

Сам качу, сам качу

Самокат, куда хочу! (одну ногу дети сгибают в колене слегка пружиня, другой ногой они имитируют движения отталкивания, как при езде на самокате, при этом нога как бы скользит, но не касается пола).

Полицейский : Напоминаю ребята, что играть на мостовой очень опасно. Кататься на коньках нужно только на катках; на лыжах и санках - в парках, в скверах, на стадионах; на велосипеде и самокатах – только в специально отведенных для этого местах. Выезд на велосипедах и на самокатах на улице строго запрошен. Играть следует на спортивных площадках и стадионах. Нельзя играть в снежки, футбол и другие игры на тротуарах и проезжей части улицы или дороги – это мешает пешеходам и движению транспорта.

Физкультминутка «Автомобили»: 

Едем, едем, долго едем,

Очень длинен этот путь.

Скоро до Москвы доедем,

Там мы сможем отдохнуть. (ходьба на месте, с продвижением вперед на полусогнутых ногах, согнутыми руками делается движение вперед- назад). (Звучит песня, «Играть на дороге опасно», сл. В. Мурзина; муз. С. Миролюбова).

Незнайка : Что то ребята мы заболтались! Давай те соре в игру сыграем – ведь играть это так весело !

Подвижная игра «Пешеходы и автомобили»

Дети делятся на две – группы (транспорт и пешеходы). Каждому из группы «транспорт» дают табличку с картинкой вида транспорта: велосипед, автомобиль, мотоцикл и т. д. Пешеходам даются таблички – «ребенок», «пешеход». Команда «Движение!» для тех. у кого табличка с названием вида транспорта. Команду «Тротуар!» подают для пешеходов. Дети должны четко реагировать на свою команду. По команде «Движение!» дети поднимают вверх таблички с картинками «автомобиль», «мотоцикл» и т. д. По команде «Тротуар!» то же проделывают пешеходы. Зазевавшиеся выбывают из игры. Задание и вопросы:

Полицейский : Ну а еще ребята хочу спросить у вас что это за знаки? (пешеходный переход, кирпич, остановка , пешеходный переход запрещен )

Дети отвечают на вопросы (при необходимости полицейский дополняет ответы)

Полицейский : Вот теперь я доволен  и спокоен ! Но в завершении нашей встречи хочу еще раз уточнить :

Полицейский задает вопросы д

1. Где можно кататься на самокатах и детских велосипедах?

2. Где безопасней играть в футбол и другие спортивные игры?

3. Почему нельзя играть на мостовой?

4. Расскажи где можно играть?

5. Расскажи, где нельзя играть и почему?

Полицейский и Незнайка прощаются с ребятами и говорят ДО НОВЫХ ВСТРЕЧ!