Аналитическая справка по результатам анкетирования родителей "Чтение с ребёнком дома"
материал

Аналитическая справка по результатам анкетирования родителей

"Чтение с ребёнком дома"

Результаты опроса родителей, законных представителей воспитанников, как форма сотрудничества педагогов и родителей в развитии читательской грамотности дошкольников.

Цель опроса – изучение запроса родителей на повышение их родительских компетенций в области читательской грамотности. Опрос «Чтение с ребёнком дома» проводился онлайн - анкетированием родителей. В качестве критериев качества чтения были определены:

1. частота чтения книг дома;

2. знакомство родителей с многообразием детской литературы;

3. умения родителей разнообразить мир ребенка с помощью чтения;

4. качественный и количественный состав домашних библиотек для детей.

Выделенные критерии легли в основу содержания анкеты. К достоинствам метода анкетирования следует отнести следующие характеристики:

а) это наиболее оперативный метод сбора первичной информации;

б) результаты анкетирования более доступны для математической обработки;

в) за короткий промежуток времени можно опросить большое количество людей;

г) наличие анонимности высказывания мнения.

Индивидуальное анкетирование проводилось анонимно. Срок проведения анкетирования с 01.10.2021 по 10.10.2021 года. Количество опрошенных 

родителей: 17 человек.  

 Анализ результатов анкетирования позволяет определить уровень читательской грамотности семей воспитанников.

Распределение ответов на вопросы анкеты представлены в таблице:

Как Ваш ребёнок чаще всего знакомится с книгами?

-Листает и рассматривает 49 %

-Слушает, когда ему читают 46 %

-Не проявляет интерес к книгам 2 %

Просит ли ребёнок, чтобы Вы ему почитали?

-Да, часто 46 %

-Да, время от времени 38 %

-Да, очень редко 9 %

Как часто Вы читаете ребёнку книги?

-Каждый вечер 42 %

-2-3 раза в неделю 38 %

-Раз в неделю 9 %

-Очень редко 9%

Включаете ли Вы ребёнку аудиосказки?

-Да, каждый вечер 17 %

-Да, 2-3 раза в неделю 9 %

-Да, хотя бы раз в неделю 7%

-Очень редко 46%

-Не включаю, загружен (а) 20%

Как Вам больше всего нравится знакомить детей с художественными произведениями и почему?

-Читать вслух, потому что ребенок так лучше всего понимает содержание 84%

-Включать аудиокниги, потому что так удобнее 14%

-Показывать мультфильмы по книгам, потому что так ребёнку интереснее 23%

Обсуждаете ли Вы с ребёнком книги, которые прочитали?

-Да, всегда 62%

-Иногда 25%

-Нет 11%

Отражает ли ребёнок сюжеты книг в творчестве, играх, общении?

-Да, рисует и лепит по сюжету 8%

-Да, разыгрывает сюжет, повторяет фразы 64%

-Затрудняюсь ответить 19%

-Не отражает 12%

Как долго ребёнок может спокойно и внимательно слушать, когда Вы читаете ему книгу?

-Едва ли 2 минуты 8%

-Около 5 минут 14%

-Около 10 минут 30 %

-15 минут и дольше 46%

Предлагаете ли Вы ребёнку пересказать сюжет прочитанной вместе с ним сказки или рассказа?

-Да 54%

-Нет 46%

Есть ли у ребёнка своя книжная полка или библиотека дома?

-Да 95%

-Нет 5%

Что Вы делаете, если ребёнок портит книгу во время игр?

-Клеим, зашиваем её вместе с ребёнком 22%

-Выбрасываем и покупаем новую 4%

-Объясняю, как обходиться с книгой, поэтому ребёнок обычно их не портит 74%

Дарите ли Вы ребёнку книги?

-Да, это главный подарок 1%

-Да, но как часть основного подарка 68%

-Просим родственников, чтобы дарили книги 20%

-Нет, не дарим 14%

-Просто покупаем 1%

Часто ли Вы читаете для себя?

-Регулярно 42%

-Иногда 38%

-Редко 9%

-Нет времени на чтение 9%

Нужна ли Вам помощь в подборе детской литературы для домашнего чтения с ребёнком?

-Да 14%

-Затрудняюсь ответить 28%

-Нет 57%

Вывод: Исходя из обработки опроса, мы получили достаточно высокие показатели уровня читательской грамотности родителей (законных представителей) по всем предложенным показателям, что позволяет сделать вывод о том, что большинство родительской общественности достаточно времени уделяют чтению с детьми. Анализ полученных результатов позволяет отметить следующее, с низким процентным показателем отмечается вариант ответа «Нет» на вопрос «Предлагаете ли Вы ребёнку пересказать сюжет прочитанной вместе с ним сказки или рассказа?». Что позволяет сделать вывод о необходимости совершенствования навыка пересказа у воспитанников. Также более 40 % опрошенных затрудняются с выбором литературы для чтения детям. И более 50 % испытывают трудности с удержанием внимания детей во время чтения книг.