"Весна пришла"
план-конспект занятия

Конспект организованной образовательной деятельности

Тема: «Весна пришла»

Цель: создание социальной ситуации развития в процессе беседы.

Задачи:

1. Создать условия для развития у детей знаний о изменениях происходящих ранней весной в природе.
2. Создать условия для расширения и обогащения словаря детей (перелёт, пернатые).
3. Создать условия для знакомства детей с перелётными птицами: жаворонком, грачом, скворцом, соловьём.

Ход занятия.

Воспитатель: ребята, отгадайте загадку

Я превращаю почки

В зеленые листочки,

Деревья одеваю,

Посевы поливаю,

Движения полна,

Зовут меня … (Весна).

Воспитатель: Верно, после холодной зима пришла к нам снова весна. Сегодня мы собрались здесь, чтобы Весну – Красну встречать, первых птиц привечать. Давайте вспомним признаки весны.

Игра «Вопрос – ответ».

- что весной голубое, высокое, чистое? (небо)

- что в небе лёгкое, белое, пушистое? (облако)

- что весной греет, светит, припекает? (солнце)

- что с крыши свисает, капает, тает? (сосулька)

- что весной темнеет, тает, водой убегает? (снег)

- что весной бежит, журчит, поёт? (ручьи)

Воспитатель: Ребята, одним из главных признаков весны является возвращение птиц из теплых стран. Да и зимующие птицы оживились и радостно поют свои песни. Ведь зимой им было голодно и холодно, но мы помогали им как могли. Вспомните, как мы помогали зимующим птицам? (делали кормушки, подкармливали)

Воспитатель: а перелётные птицы рады тому, что, преодолев очень долгий и опасный путь, вернулись в родные края.

Игра «Какая это птица?»

1. Всех прилётных птиц черней,

Чистит пашню от червей.

Взад-вперёд по пашне вскачь,

А зовётся птица … (грач).

Грачи прилетают самыми первыми, как только появляются проталины на полях, питаются они червяками, жуками, пауками. Живут грачи большими семьями – стаями, свои гнёзда строят высоко на деревьях.

В народе есть примета: «Увидел грача – весну встречай».

2. На шесте – дворец,

Во дворце – певец,

А зовут его … (скворец).

Скворцы прилетают вслед за грачами, питаются сначала дождевыми червями, позже уничтожают вредителей, спасают леса и сады от гусениц. Люди мастерят для скворцов домики – скворечники, развешивают их рядом со своими домами.

В народе есть примета: «Увидал скворца – знай весна у крыльца».

Подвижная игра «Для скворцов построим дом.»

3. Кто без нот и без свирели

Лучше всех выводит трели,

Голосистее, нежней?

Кто же это… (соловей).

Соловьи прилетают, когда деревья и кустарники одеваются листьями, вернувшись, отыскивают старые жилища (гнёзда в кустарниках, люди любят соловья за нежную, звонкую, красивую песню.

В народе есть примета: «Соловей всю ночь поёт – к хорошей погоде».

Все птицы похожи по форме, но они разные по цвету и размеру.

Грач большой – чёрный, скворец синевато - фиолетовый поменьше, соловей коричневый – маленький. Все птицы разные, но всем им может угрожать опасность от человека. Мы должны помнить правила поведения в природе и соблюдать их, чтобы не навредить птицам.

Игра «Разрешено-запрещено».

Воспитатель: Внимательно рассмотрите иллюстрации ситуаций поведения человека в природе. Какие поступки разрешены правилами поведения в природе? (наслаждаться пением птиц, любоваться ими)

Воспитатель: Какие запрещены? (шуметь в лесу, разорять гнезда.)

Воспитатель: Молодцы, ребята, вы хорошо справились с заданием.

Воспитатель: Ребята, скажите, пожалуйста, о чём сегодня мы беседовали на занятии?

Воспитатель: О каком времени года мы говорили?

Воспитатель: О каких новых перелётных птицах вы узнали?