01.09.2020
календарно-тематическое планирование (средняя группа)

Режим

Совместная деятельность взрослого и детей  с учетом интеграции областей

Организация развивающей среды для самостоятельной деятельности детей (центры активности, все помещение группы

Работа с родителями

Групповая, подгрупповая

Индивидуальная

Образовательная деятельность в режимных моментах

Утро

Индивидуальная беседа с детьми. «Какая одежда нужна нам сегодня?» 

Цель: Активизировать в речи детей слова, обозначающие предметы и детали предметов одежды, обсудить их назначение, зависимость одежды людей от состояния погоды. Развивать эстетическое восприятие, вкус.

Дидактическая игра  «Один - много» с Александром.

Цель: закрепить название домашних животных и птиц, их детёнышей, в  единственном и множественном числе; закрепить понятия "один-много. "

Развивать внимание,память,мышление,наблюдательность.

Напоминание детям о сохранении опрятности внешнего вида.

Игры с матрешками, пирамидками.

Индивидуальная беседа с родителями. «Как одевать ребенка в детский сад»

Цель: Помочь родителям в выборе одежды для детского сада воспитатели.

НОД

НОД 2

НОД 3

Прогулка

Наблюдение за изменениями погоды.

Ц е л и : учить самостоятельно определять погоду и показывать ее влияние на расти­ тельный и животный мир

Рисование листочков на песке палочкой с Ксенией. .  

Труд на участке: сбор веточек, камешков и т. д.

«Плох обед, если хлеба нет»

Работа перед сном

Ситуативная беседа по вопросам: «Где лучше спать: дома или в детском саду? Почему?».

Водные процедуры

Вечер

Гимнастика после сна «Пяточка, насочек раз, два, три…»

Полдник

Физическая культура

 Т е м а «Мой веселый звонкий мяч»

Цель: учить сохранять равновесие при ходьбе по ограниченной площади; закреплять умение прокатывать мяч в определенном  направлении; совершенствовать навыки выполнения упражнений с мячами.

, Краткое содержание:; загадывание загадки о мяче; ходьба друг за другом (мяч, в прижатых к груди рукам); ходьба на носочках (мяч поднять вверх); бег друг за другом с мячом в руках; ходьба друг за другом.

Прогулка

Беседа: «Как изменилась погода к вечеру?».

Наблюдение за сезонными изменениями в природе

Цели: формировать представления об изменениях в природе (день  стал короче, ночь длиннее);

—​учить различать и характеризовать приметы ранней осени,  узнавать их в стихотворениях;

—​воспитывать любовь к природе.( КАРТОТЕКА ПРОГУЛОК

В СРЕДНЕЙ ГРУППЕ, стр. 1)                           

1. Игра с мячом «Горячая кар­ тошка!
2. Самостоятельные игры с выносным материалом.​