"Игры с пальчиками"
консультация

Хорошую тренировку движений пальцев обеспечивают пальчиковые игры. Пальчиковые игры отражают объективную реальность окружающего мира – предметов, животных, людей, их деятельность, а также процессы, происходящие в природе.

В ходе пальчиковых игр дети, повторяя движения взрослы, активизируют моторику рук. Тем самым вырабатываются ловкость, умение управлять своими движениями, концентрировать внимание на одном виде деятельности. Самым простым являются изображения при помощи пальчиков различных фигурок.

Все упражнения выполняются в медленном темпе, от трех до пяти раз сначала одной рукой, а в завершении – двумя руками вместе. указания должны быть спокойными, доброжелательными, четкими.

«Дружба»

Дружат в нашей группе девочки и мальчики (пальцы рук соединяются ритмично в «замок»)

Мы с тобой подружим маленькие пальчики (ритмичное касание одноименных пальцев, начиная с мизинцев).

Начинай считать опять.

Раз, два, три, четыре, пять.

Мы закончили считать (руки вниз, встряхнуть кистями)

«Замок»

На двери висит замок, (ритмичные быстрые соединения пальцев рук в «замок»).

Кто открыть его бы смог? (повторение движений)

Потянули, (пальцы сцеплены в «замок», руки потянуть в одну, потом в другую сторону).

Покрутили, (движения кистями рук со сцепленными пальцами от себя к себе).

Постучали (пальцы сцеплены, основаниями ладоней постучать друг  о друга)

И – открыли! (пальцы расцепить, ладони в стороны).

« В домике»

Стол стоит на толстой ножке, («стол»)

Рядом стульчик у окошка, («стул»)

Два бочонка под столом  («бочонки»  обеими руками).

Вот такой я видел дом («дом»)

«Птички»

Птички полетели, («птички»)

Крыльями махали (махи ладонями с широко расставленными пальцами).

На деревья сели, («Деревья»)

Вместе отдыхали («птички»)

«Улитка»

Две улитки на дорожке, («улитки» обеими руками)

Вверх торчат смешные рожки.

«Лягушка»

Две лягушки на дорожке, («лягушки» обеими руками)

И у них озябли ножки.

«Мышка»

Тихо в доме, («дом»)

Спит малыш.

Под полом скребется мышь («мышка»)

«Курица, петух и лебедь»

Петушок зерно клюет, («петух» левой рукой).

Курица к нему идет. («курица» правой рукой)

Лебедь, стоя за малиной, («лебедь» левой рукой)

Машет шеей лебединой.

«Деревья»

Друг от друга деревья росли далеко,

Человеку пройти этот путь нелегко,

Только корни двух елей однажды сплелись,

Будто дерева два навсегда обнялись.

****************************************

МБДОУ – детский сад № 196 компенсирующего вида г. Саратова

Памятка

(для родителей)

«Игры с пальчиками»

Учитель-дефектолог Крамина О. И.

**********************************