Волшебный песок
план-конспект занятия (младшая группа)

Конспект непосредственной образовательной деятельности

Тема: «Волшебный песок»

Цель: воспитание интереса детей и родителей к совместной деятельности в процессе игр с песком.

Задачи:

1. Учить детей рисовать на песке, используя пальчик или палочку.

2. Развивать мелкую моторику.

3. Воспитывать активность, самостоятельность.

Материал: стол с песком, цветные камни, костюм фиксика, приятная музыка на фоне.

Ход ОД

Вводная часть:

В группу заходят дети и родители, их встречает воспитатель.

- Пожалуйста проходите мамы, папы, бабушки и наши маленькие гости. Ребята, а вы любите играть с песком? Здорово, потому что сегодня мы с вами поиграем с волшебным песком.

-Но перед тем, как мы с ним познакомимся, я предлагаю встать нам в маленький кружок на нашей волшебной полянке и поздороваться.

(Приветствие)

Собрались все дети в круг (встают в круг)
Я твой друг (руки к груди)
И ты мой друг (протягивают руки друг к другу)
Крепко за руки возьмёмся (берутся за руки)
И друг другу улыбнёмся (улыбаются).

- Ребята, а кто летом играет в песочнице? (Ответы) Тогда вы наверняка знаете, что играть в песок очень весело, но нужно соблюдать несколько правил:

1.Не кидаться песком;

2.Не брать песок в рот;

3.Не высыпать песок из песочницы.

- Вот мы и повторили с вами несколько правил. Дорогие гости, чтобы нам попасть на песочный остров, мы с вами отправимся туда на поезде. (Кружатся три раза) повторяем волшебные слова вместе со мной: «Раз, два, три паровозик собери». Поехали!!! Подходим к песочнице.

- Мы оказались с вами на волшебном песочном острове. И сейчас мы поиграем с волшебным песком.

Основная часть:

- На этом волшебном острове часто бывают разбойники и они недавно спрятали в песочке красивые драгоценные камни, давайте мы с вами нашими ручками попробуем их найти.

«Найди сокровище»

Цель: Развивать мелкую моторику, тактильные ощущения, внимание.

Камешки спрятаны в песок. Перед ребенком ставится задача найти сокровища.

- Вот мы и нашли драгоценные камни. Ребята, все девочки очень любят украшения, и наши мамы тоже, давайте мы для мамочек сделаем из камней красивые бусы.

«Выложи бусы»

Цель: Развивать мелкую моторику, тактильные ощущения, внимание.

Ребенку предлагается из цветных камешков выложить бусы, чередуя цвета.

- Какие красивые бусы у вас получились, вы настоящие фантазеры. А теперь ребята я предлагаю вам с вашими мамочками придумать свой рисунок или узор на песочке из камушек.

«Рисование по собственному замыслу»

Цель: развитие воображения.

Ребенку вместе с родителями предлагается выложить или нарисовать пальчиками свой рисунок.

- Какие вы все молодцы, настоящие художники, такой красоты я еще не видел. Ой, ребята, я что-то слышу, наверное это разбойники бегут за своими драгоценностями. Пора нам уходить. Чтобы разбойники нас не заметили, давайте мы превратимся в песчинки.

Подвижная игра « Песчинки»

Звучит вальсовая мелодия.

- Вокруг себя повернитесь и в песчинки превратитесь!

(дети присели на корточки)

- О, сколько у нас песка. Но вот подул ветер, поднял песчинки, и они полетели в разные стороны.

(Дети имитируют полёт песчинок.)

- Ветер стих, и песчинки опустились на землю.

(Дети приостанавливают движение, присаживаются на корточки.)

Заключительная часть:

-Вот ребята мы и оказались опять на цветочной полянке.

- Вам понравилось играть с песочком?

-Что мы нашли в песке?

-А что мы сделали из камушков для наших мам?

-Вам понравилось у нас?

- Спасибо что пришли к нам в гости, мы были рады видеть вас! До новых встреч.