«Основы педагогического мастерства»
презентация

Слайд 1

Выполнила студентка 4 курса 421 группы Биллер Н.Н По дисциплине «Основы педагогического мастерства»

Слайд 2

Классики педагогики о педагогическом мастерстве педагога .

Слайд 3

Педагогическое мастерство - это искусство обучения и воспитания. Это профессиональное умение направлять все виды учебно-воспитательной работы на всестороннее развитие учащегося, включая его мировоззрение и способности. владение знаниями специальные умения практическая деятельность педагогическое призвание

Слайд 4

Антон Семенович Макаренко (1888 – 1939) « Научить человека быть счастливым нельзя , но воспитать его так , чтобы он был счастливым , можно ».

Слайд 5

« Даю вам честное слово, я себя не считал и не считаю сколь - нибудь талантливым педагогом. Но я много работал, считал себя и считаю работоспособным, я добивался освоения этого мастерства, сначала даже не верил, да есть ли такое мастерство или нужно говорить о так называемом педагогическом таланте. Но разве мы можем положиться на случайное распределение талантов? И почему должен страдать ребенок, который попал к неталантливому педагогу? Нет. Нужно говорить только о мастерстве, то есть о действительном знании воспитательного процесса, о воспитательном умении. Я на опыте пришел к убеждению, что решает вопрос мастерство, основанное на умении, на квалификации».

Слайд 6

Под педагогическим мастерством, в советской педагогике, понимается: «высокое и постоянно совершенствуемое искусство воспитания и обучения, доступное каждому педагогу, работающему по призванию и любящему детей».

Слайд 7

Жизнь — главный воспитатель ребенка, и задача воспитателя состоит, прежде всего, в организации этой жизни, в насыщении ее всем богатством человеческой культуры и подлинно гуманных отношений людей. А.С. Макаренко

Слайд 8

Чернышевский Николай Гаврилович (1828- 1889 гг.)

Слайд 9

Каждый учитель должен думать и работать в том направлении дабы в каждом своем занятии обеспечить такой уровень совершенства как со стороны содержания, так и со стороны формы, когда все учащиеся занимаются с интересом, непринужденно и с охотой, когда всякая невнимательность и недисциплинированность исключаются сами собой Н .Г. Чернышевский

Слайд 10

Константин Дмитриевич Ушинский (1823 – 1871)

Слайд 11

Учитель обязан воспитать у своих воспитанников определенные взгляды, а это возможно лишь в том случае, если он имеет свое мировоззрение. Главнейшая дорога человеческого воспитания есть убеждение, а на убеждение можно только действовать убеждением К . Д. Ушинский

Слайд 12

Знание и умение преподавать и действовать преподаванием на умственное и нравственное развитие детей могут быть сообщены молодым людям, и не обладающим особенными способностями К .Д . Ушинский

Слайд 13

Без профессиональных знаний и профессиональной направленности, без педагогической техники не может быть педагогического мастерства . Учитель должен уметь организовать жизнь ребенка и насытить богатством человеческой культуры , обладать интуицией и психологической зоркостью, владеть даром убеждения

Слайд 14

СПАСИБО ЗА ВНИМАНИЕ