Организация летней оздоровительной работы в первой младшей группе
материал

Центр развития ребенка

Муниципальное бюджетное дошкольное образовательное учреждение

«Детский сад № 13» г. Гусиноозерск

Организация летней оздоровительной работы в первой младшей группе

Воспитатель:

Карабаева Маргарита Анатольевна

2018г.

Организация работы на летний период.

Цель: 

• Охрана и укрепление психофизического здоровья детей;
• Закаливание детей с использованием природных факторов;
• Организация отдыха, эмоционального благополучия детей;
• Развитие познавательного интереса к окружающему.

Задачи:

• Оздоровление детей за счет широкого использования воздуха, солнца, воды. Обогащение питания фруктами, соками и овощами. Сокращение учебной нагрузки.
• Повышение двигательной активности за счет создания оптимального двигательного режима.
• Формирование у детей физического благополучия, двигательной мотивации интереса к себе, своему телу, здоровью. Предупреждение детского травматизма через закрепления знаний о безопасности жизнедеятельности.
• Организация широкого спектра отдыха, обеспечение эмоционально- психологической комфортности детей.
• Организация индивидуальной педагогической работы по закреплению знаний и навыков с учетом зоны ближайшего развития ребенка с обязательным обогащением знаний об окружающем, явлений летней природы.
• Вовлечение родителей в орбиту деятельности ДОУ в летний период.

Ожидаемые результаты:

• снижение заболеваемости среди детей;
• развитие общекультурных, социально-нравственных, интеллектуальных, коммуникативных  качеств ребенка;
• повышение компетентности педагогов и родителей в области организации летнего отдыха детей.

План работы на летней период

Оздоровительная работа с детьми

1. организация жизни детей с максимальным пребыванием детей на свежем воздухе (утренней прием, гимнастика, прогулки, развлечения).
2. осуществление различных закаливающих мероприятий в течение дня (воздушные, солнечные ванны, закаливание водой, босохождение, корригирующие упражнения для профилактики плоскостопия, сколиоза, витаминотерапия).
3. обеспечение в меню детей качественного разнообразного, полноценного питания, включающего свежие фрукты, соки в соответствии с возрастными нормами.
4. создание условий для повышения двигательной активности детей на свежем воздухе (спортивные игры и упражнения) путем расширения ассортимента выносным оборудованием.
5. индивидуальная и подгрупповая работа с детьми по развитию основных видов движений на прогулке.

Воспитательно – образовательная работа с детьми

• определение темы недели (для каждого возраста), одно обязательное игровое занятие в день (художественное творчество по теме недели, познание).
• Организация и проведение развлечений, кукольных спектаклей, бесед, экскурсий.
• Экологическое воспитание детей (беседы, прогулки, экскурсии, наблюдения, эксперименты с живой и неживой природой).
• Трудовое воспитание детей (дежурство по группе, уход за комнатными растениями, сбор природного материала, труд на участке).

Мероприятия с детьми на летней период

Июнь

Июль

Август

 Работа с родителями

Оформление уголка для родителей на темы:

1.  « Режим дня в летний оздоровительный период»

2.   « Рекомендации по воспитанию детей летом»

3.  « Ребёнок в природе»

4.  « Рекомендации по познавательно – речевому развитию детей»

5.   Оформление « Уголка здоровья для родителей»

_ « Безопасность на водоёмах в летний период».

_ « Опасные предметы дома».

_ « Осторожно, растения!»

_  « Осторожно, солнце!»

_ « Безопасность на дорогах!»

_ «Укусы насекомых»

_ « Профилактика солнечного и теплового удара»

_ « Организация закаливающих мероприятий»

_ « Витаминизация пищи»

 Формы оздоровительных мероприятий в летний период

Утренняя гимнастика на свежем воздухе

Занятия по физической культуре на  свежем воздухе

Подвижные игры на свежем воздухе (сюжетные, не сюжетные с элементами соревнований; дворовые, народные с элементами спорта)

Двигательные разминки (упражнения на развитие мелкой моторики, ритмические движения, упражнения на развитие и координацию движений, упражнения в равновесии, упражнения для активации у детей работы глазных мышц, гимнастика расслабления, упражнения на формирование правильной осанки, упражнения на формирование свода стопы).

Элементы видов спорта, спортивные упражнения.

Гимнастика пробуждения; гимнастика сюжетно – игрового характера « Сон ушёл. Пора вставать. Ножки, ручки всем размять».

Упражнения после дневного сна с предметами и без предметов, на формирование правильной осанки, на формирование свода стопы, имитационного характера, сюжетные или игровые, с простейшими тренажёрами ( гимнастические мячи, гантели, резиновые кольца и т. д.), на развитие мелкой моторики, на координацию движений, в равновесии.

Закаливающие мероприятия: умывание прохладной водой, хождение босиком по ребристой дорожке, траве, камушкам и т. д., солнечные и воздушные ванны.

Индивидуальная работа в режиме дня.

Спортивные праздники, развлечения, досуги.