Дидактические игры на липучках- как средство познавательной активности ребёнка.
презентация к уроку (младшая группа)

Слайд 1

Подготовила: Воспитатель Успенская Ольга Михайловна Дидактические игры на липучках- как средство познавательной активности ребёнка.

Слайд 2

В.А.Сухомлинский «Источники творческих способностей и дарования детей – на кончиках их пальцев. От пальцев, образно говоря, идут тончайшие ручейки, которые питают источник творческой мысли. Другими словами: чем больше мастерства в детской руке, тем умнее ребёнок»

Слайд 3

Актуальность : Полноценное развитие личности ребёнка возможно, при формировании в дошкольном детстве познавательной активности и творческих способностей ребёнка, в процессе разнообразных видов детской деятельности. К средствам развития познавательной активности можно отнести дидактические игры на липучках.

Слайд 4

Цели и задачи: Расширяют знания детей об окружающем мире . Воспитывают эмпатию , доброжелательное отношение к животным. Развивают память, речь, мелкую моторику, тактильное восприятие, воображение, пространственное мышление, координацию руки и глаза. Обогащают игровой опыт детей.

Слайд 5

Угадай из какой коробки игрушка.

Слайд 6

Подбери по образцу

Слайд 8

Детям нравится красочность иллюстраций и то, что они сами могут участвовать в процессе, найти и устранить ошибку. Все картинки легко крепятся на липучку и перемещаются по мере необходимости. Ребёнок может пофантазировать, подумать. В зависимости от возраста можно использовать игры по интересам. Такие игры вносят разнообразие в жизнь ребёнка, дарят радость. При игре максимально задействованы наглядно- действенное и образное мышление.

Слайд 11

Подбери животному подходящую окраску.

Слайд 12

Для детей более старшего возраста можно использовать такую игру:

Слайд 13

"На небе, на земле, в воде".

Слайд 14

Игры можно использовать как на занятиях, так и в процессе свободной игровой деятельности.

Слайд 17

В процессе игры формируется : • произвольное внимание; • логическое мышление; • зрительное и слуховое восприятие; • память, речь детей. •способствует снятию эмоционального напряжения. Формируется и совершенствуется пространственные представления: • ориентации на листе; • ориентации в пространстве на примере собственного тела. Формируются навыки учебной деятельности: •умение действовать по словесным инструкциям; •контроль за собственными действиями.

Слайд 18

Спасибо за внимание