"Морж"
план-конспект занятия (средняя группа)

Конспект организованной образовательной деятельности.

Тема: «Морж».

Цель: создание социальной ситуации развития в процессе аппликации.

Задачи:

1. Создать условия для развития умения вырезать разнообразные формы, располагать их на листе в определенном порядке и наклеивать в соответствии с образом и сюжетом.

2. Создать условия для закрепления умения у детей ориентироваться на листе бумаги.

3. Создать условия для развития умения правильно пользоваться ножницами и оборудованием для аппликации.

 4. Создать условия для развития творчества, воображения.

Ход занятия

Воспитатель: Ребята давайте мы с вами отравимся в волшебное путешествие на северный полюс. Для это нам с вами надо создать ветер и холод (артикуляционная гимнастика, губки сделаем в трубочку и подуем ветер, но щечки наши должны не надуваться). Ребята, посмотрите вот мы с нами и оказались на Севере. (Презентация). Какая красота нас окружает, голубой океан, айсберги, и снежные берега.

Воспитатель: Ребята, а каких животных севера вы знаете? Кто хочет загадать загадки о них. Что вы знаете о них? (Ребёнок загадывает загадку)

Где сугробы, стужа, лёд,

Где пурга снега метёт,

Там хозяин в шубе снежной.

Ходит по снегам безбрежным.

Дети: Это белый медведь. Среди хищных зверей Севера самым крупным является он – белый медведь. И его ребенок медвежонок

Воспитатель: Правильно. Молодцы (показ иллюстрации). (Ребёнок загадывает загадку)

Ловкий маленький зверек,

Живет на Севере суровом.

Шерсть его блестит, как шелк,

Как цвет блестящего покрова.

Дети: Это песец. Он похож на лису. Песцы бывают белые и голубые.

Воспитатель: Правильно. (показ иллюстрации). (Ребёнок загадывает загадку)

Серый гонится за белым,

Хочет белым пообедать.

Как догонит - зубом щелк:

Белый - бедный, сытый?

Дети: Это полярный волк. У полярного волка теплая шуба, острое зрение, умение охотиться и великолепный нюх. И его ребенок волчонок.

Воспитатель: Правильно. Молодцы. (показ иллюстрации)

Ребёнок загадывает загадку:

Растянулся среди льдин

Толстокожий господин.

В холодину, братцы,

Лезет он купаться.

Дети: Морж. Морж – это животное, которое занесено в Красную книгу. На него запрещено охотится. Его ребенок моржонок.

Воспитатель: Правильно. (показ иллюстрации)

Воспитатель: Ребята, послушайте мою загадку

Эта птица не летает

В Антарктиде обитает.

А одета, в черный фрак

С белою рубашкой.

Может плавать и нырять,

Вперевалочку шагать.

Дети: Пингвин.

Воспитатель: Да, правильно, это пингвин. Посмотрите, какой он важный (показ иллюстрации пингвина).

Кто может описать пингвина. Что есть у пингвина; какого цвета голова, спинка, животик, крылья, лапы, клюв?

 (Ребёнок загадывает загадку)

Кто без компаса и карты.

Мчится в тундре, тянет нарты.

В ночь полярную и в день? Это?

Дети: Северный олень. Дикие северные олени хорошо приспособлены к суровым условиям жизни. И у него есть детеныш олененок.

Воспитатель: Молодцы, это тоже правильный ответ. (показ иллюстрации)

Воспитатель:  Сегодня мы с вами будем делать аппликацию моржа.