проект осень
проект (младшая группа)

Муниципальное автономное дошкольное образовательное учреждение

детский сад №22 станицы Ярославской муниципального образования

Мостовский район

проект на тему:

«Осень золотая!» в группе общеобразовательной направленности во второй младшей

Воспитатель: Ермакова Е.А.

«Осень золотая!»

Тип проекта: познавательно-творческий
Вид проекта: групповой, исследовательский, творческий.

Продолжительность проекта: краткосрочный, октябрь 2021г.
Участники проекта: дети второй младшей группы, воспитатель группы.
Цель проекта: познакомить с красотой осенней природы.

 Задачи проекта:

- познакомить детей с понятием «время года – осень», с сезонными изменениями в природе происходящими осенью;

- расширить представление о многообразии и пользе овощей и фруктов;

- расширять и активизировать словарный запас детей;

- формировать у детей умение вести наблюдения за объектами живой и неживой природы.

Выполнение проекта: Проект реализуется в три этапа:

1 этап- подготовительный

1.Постановка цели и задачи.

2.Сбор материала необходимого для реализации проекта.

3.Рассматривание иллюстративного материала.

2 этап-основной

Работа с детьми:

1. Беседы с детьми «Осень в гости к нам пришла». «Дары осени».

2. Рассматривание с детьми иллюстраций «Прогулка в лесу». «Уборка урожая».

3. Чтение стихотворения А. К. Бальмонт «Осень».

4. Рисование «Разноцветные листья».

5. Лепка «Овощи. Грибочки».

6. Дидактическая игра «Какое время года?».

7. Сюжетно –ролевая игра «Сварим суп из овощей».

3 этап- заключительный

Итоговая беседа с детьми (анализ проделанной работы).

Оформление выставок рисунков и лепки.

Актуальность проекта:

Часто взрослые забывают понаблюдать с ребенком, полюбоваться красотой мира природы, не поддерживают детскую любознательность. Именно ранний возраст – самое благоприятное время для накопления представлений об окружающем мире. Необходимо не только показать детям, какой прекрасный мир их окружает, но и объяснить, почему нужно беречь и любить природу.

Предполагаемые результаты: 

Дети имеют начальные знания об изменениях осенью в природе.  Умеют наблюдать. Проявление интереса к изменениям, происходящих в природе с приходом осени. Познание о времени года «Осень».