Лото "Кому что нужно для работы"
методическая разработка
В это лото играют по традиционным правилам - необходимо заполнить все поля своих карточек. Игра, предназначенная для дошкольников, расширяет представления о профессиях кино и телевидения, таких как фотограф, корреспондент, визажист и режжисер; расширяет представления детей об орудиях труда, необходимых человеку определённой профессии, развивать связную речь, логическое мышление.
Скачать:
| Вложение | Размер |
|---|---|
 loto_komu_chto_nuzhno_dlya_raboty.docx | 1.86 МБ |
Предварительный просмотр:
По теме: методические разработки, презентации и конспекты
Конспект непосредственно образовательной деятельности на тему «Кому что нужно для работы»
Материал по развитию речи, ознакомление с профессиями на тему «Кому что нужно для работы» (средняя группа)....
презентация к дидактической игре "Кому что нужно для работы"
Я использую эту презентацию на уроке по теме "Дидактическая игра", при объяснении студентам, как можно изготовить игру самостоятельно. Воспитатели могут использовать ее в работе с дошкольниками....
мультимедийная игра по пожарной безопасности "Что нужно для работы пожарному"
Цель данной игры: закреплять знания о средствах пожаротушения,формировать интерес к труду пожарных....
Авторская дидактическая игра для детей "Кому что нужно для работы"
Цель игры:-познакомить детей с представителями разных профессий: милиционер, повар, врач, художник, пожарный, воспитатель, учитель, регулировщик строитель, а также соответствующими атрибутами;- закреп...
Мультимедийная дидактическая игра "Кому, что нужно для работы."
Рецензияна авторскую мультимедийную, дидактическую игру для детей старшего дошкольного возраста"Кому, что нужно для работы" из серии "Четвертый лишний",воспитателя МДАОУ детского сада общер...
Конспект НОД с использованием дидактической игры для освоения образовательной области «социально-коммуникативное развитие» на тему «Кому что нужно для работы» для детей средней группы
Цель: обобщить знания детей о всевозможных профессиях, о важности труда в жизни общества....