Проект в подготовительной группе "Чудеса в Лукоморье"
проект (подготовительная группа)

Проект в подготовительной группе «Чудеса в Лукоморье»

1.Паспорт проекта

Тип проекта: творческий;

Вид проекта: групповой;

Продолжительность: краткосрочный

Участники: дети подготовительной группы , воспитатели, , родители.

Условия реализации: ДОУ, семья.

2.Актуальность:

К сожалению, в наше время интерес к книге, к чтению заметно снижен. Общеизвестно, какое влияние оказывает художественная книга на развитие и воспитание ребенка. Книга объясняет ребенку жизнь природы, жизнь общества. Чтение художественной литературы развивает  мышление  и  воображение  ребёнка.  Художественная литература приобщает ребенка к красоте слова, развивает культуру речи.

Чтение – это самый доступный способ развития детей. Благодаря книге развивается мышление, внимание, речь, память. Читая книгу ребенку, он слышит грамотную речь.

Недостаточные, малочисленные знания детей о сказках А. С. Пушкина.

3. Программа проекта

Цель проекта:

Нравственно-эстетическое развитие детей через знакомство с творчеством А.С. Пушкина, приобщение детей к богатствам художественной литературы.

Задачи:

• способствовать формированию интереса к книгам, литературным произведениям.
• познакомить детей с творчеством великого русского поэта и писателя А.С.Пушкина.
• воспитывать умение слушать и понимать литературные произведения, эмоционально откликаться на них.
• развитие совместного творчества родителей и детей;

• воспитывать культуру речи, учить детей рассуждать,
• обогащать и расширять словарный запас детей.
• формировать умение выразительно читать стихи, инсценировать эпизоды сказок; — развивать артистические способности
• развивать у детей образное мышление, фантазию, творческие способности

Обеспечение: сборники сказок А.С.Пушкина; иллюстрации к сказкам, репродукции картин, рисунков, фотографии биографии А.С.Пушкина, , мультфильмы по сказкам А.С.Пушкина, аудиозаписи классической музыки композитора М.И. Глинки, П.И.Чайковского, методическая литература.

Предполагаемый результат:

• - развитие интереса к творчеству А.С.Пушкина, к русской литературе;
• - развитие у детей познавательной активности, творческих способностей, коммуникативных навыков;
• - совершенствование звукопроизношения, выразительности и связной речи детей;
• - развитие эмоциональной отзывчивости;
• - создание единого развивающего пространства, включающего детей, педагогов и родителей.
• Продукт проектной деятельности:
• - выставки рисунков, поделок, работы по аппликации по сказкам А.С.Пушкина;
• - коллективная работа к произведению А.С.Пушкина «У Лукоморья».

4.Этапы реализации проекта

1 этап – подготовительный.

• - обсуждение проекта, выяснение возможностей, средств, необходимых для реализации проекта;
• - подбор методической, художественной литературы, иллюстративного, музыкального материала по теме проекта;
• - подбор материала для изобразительной и продуктивной деятельности;
• - составление плана работы.

2 этап – основной.

Совместная познавательно-исследовательская и творческая деятельность.

Организация образовательной проектной деятельности

Создание базы данных о сказках Пушкина А.С.

3 этап- заключительный.

Подведение итогов проведенной работы, подготовка отчетных материалов.

Презентация выставки работ «Чудеса в Лукоморье».

5.Планирование работы

Реализация проекта

Выставка детско-родительских рисунков «Любимые герои сказок А.С.Пушкина»

 Выставка книг, с произведениями А.С.Пушкина.

Вывод:

Все дети группы «Сказка»познакомились с великим русским поэтом             А. С. Пушкиным, с его сказками «Сказка о царе Салтане», «Сказка о мертвой царевне», «Сказка о рыбаке и рыбке» «Сказка о золотом петушке». Все дети участвовали в продуктивной деятельности по произведениям поэта. Родители большинства детей принимали активное участие в реализации проекта.

Литература.

1. А.С.Пушкин. «Стихи и сказки». Изд.Детская литература, М.,1974г.

2.И.А. Лыкова «Изобразительная деятельность в детском саду»; Издательский дом «Цветной мир».

3.Интернет-ресурсы.

4.Иллюстрации к сказкам А.С. Пушкина.