Игры на развитие сенсорики и мелкой моторики
картотека (младшая группа)

«Укрась бабочку»

Цель: способствовать развитию сенсорики и мелкой моторики детей раннего возраста.

Задачи: учить детей группировать предметы по цвету; закреплять знания о геометрической фигуре круг, о понятия много - один, большой – маленький; развивать мелкую моторику.

Ход игры: Воспитатель показывает детям бабочек  и говорит, что они прилетели к ним в гости. Рассказывает, что бабочки принесли с собой кружки разных цветов и хотят, чтобы дети украсили их крылышки. Воспитатель предлагает помочь бабочкам. Вначале он просит каждого ребёнка выбрать кружки одного цвета из предложенных четырёх. При этом предлагает поочередно то одному, то другому малышу выбрать кружки понравившегося цвета. После того как все дети выберут, воспитатель раздаёт им силуэты бабочек и предлагает украсить их.

В конце игры воспитатель хвалит всех детей за то, что они украсили бабочек и они стали ещё красивее.

«Платочек для куклы»

Цель: способствовать развитию сенсорики и мелкой моторики детей раннего возраста.

Задачи: определение предметов по фактуре материала, в данном случае определение типа ткани.

Ход игры: Детям предлагают трех кукол в разных платочках (шелковом, шерстяном, вязаном). Дети поочередно рассматривают и ощупывают все платочки. Затем платочки снимают и складывают в мешочек. Дети на ощупь отыскивают в мешочке нужный платочек для каждой куклы.

«Одень куколку»

Цель: способствовать развитию сенсорики и мелкой моторики детей раннего возраста.

Задачи: закреплять умение зрительного и тактильного обследования предметов и материалов и умение анализировать их свойства и качества, упражнять и активизировать зрительные функции и мелкую моторику; побуждать детей называть предмет, его цвет; воспитывать бережное отношение к вещам, оказывать взаимопомощь друг другу при одевании.

Ход игры: Детали одежды одинаково цвета надевать одной кукле.

«Подбери чашки к блюдцам»

Цель: способствовать развитию сенсорики и мелкой моторики детей раннего возраста.

Задачи: учить детей различать цвета и использовать названия цветов в речи;  развивать мелкую моторику, внимание.

Ход игры: В магазин сначала привезли блюдца. Продавцы расставили их по полкам. На верхнюю полку поставили вот такие блюдца (показывает)

Какие? (Ответы детей).

На нижнюю – вот такие. Какого они цвета? (Ответы детей). Одинакового ли цвета блюдца на верхней полке и на нижней? (Ответы детей).

Потом привезли чашки. Давайте поможем продавцам подобрать к блюдцам нужные чашки. Они должны быть такого же цвета, как блюдца.

Воспитатель кладёт на стол картонные плоские чашки. Ребёнку он поручает подобрать чашки к блюдцам.

Одобряет действия ребёнка, который, посмотрев внимательно на блюдца, отбирает все нужные чашки. Спрашивает, какого они цвета.

«Разноцветные клубочки»

Цель: способствовать развитию сенсорики и мелкой моторики детей раннего возраста.

Задачи: развивать мелкую мускулатуру кисти рук, закреплять знание цвета, развивать внимание, воображение.

Ход игры: Игра проводится с 2-3 чел. Приходит «бабушка» и жалуется, что котята размотали все клубочки, предлагает малышам смотать каждому по клубочку.