Из опыта работы воспитателя «Развитие сенсорики и мелкой моторики у детей раннего возраста посредством дидактической игры «Тактильные дощечки»»
методическая разработка (младшая группа)

Из опыта работы воспитателя

«Развитие сенсорики и мелкой моторики у детей раннего возраста

посредством дидактической игры «Тактильные дощечки»»

В. А. Сухомлинский  говорил, что «Ум ребенка находится на кончиках его пальцев». Ведь огромное количество нервных окончаний расположено именно в руке и на языке. Отсюда информация постоянно передается в мозг ребенка, где она сопоставляется с данными зрительных, слуховых и обонятельных рецепторов. Только после всестороннего обследования предметов, в том числе ощупывания и облизывания, в сознании младенца складывается целостное представление об их свойствах и качествах.

Роль игрушки для развития мелкой моторики у детей заключается в том, чтобы ускорить, а также усовершенствовать данный навык в развитии ребенка.

Существует несколько эффективных способов развития мелкой моторики: игры с мелкими предметами (мозаика, пазлы, бусы, конструкторы и т. д.). Рынок переполнен различными играми и игрушками, но довольно часто цены на них очень «кусаются».

Для развития мелкой моторики изготовила для малышей дидактическую игру «Тактильные дощечки» из подручных средств: картон, распечатанные картинки животных, фетр, мех, упаковочная бумага, вспененная резина, флис, перо декоративное (куплено в отделе рукоделия), пайетки и липучки.

Дидактическая игра «Тактильные дощечки» направлены на сенсорное развитие и развитие мелкой моторики и заинтересуют самого непоседливого ребенка.