Взаимопроверка Двигательная активность детей в зимнее время года."
материал (младшая группа)

Взаимопроверка « Двигательная активность на прогулке в зимнее время года».

Цель: соблюдение воспитателем режима двигательной активности детей на прогулке.

Мною, Положковой М.В.. 09.12.21г. была просмотрена прогулка во второй младшей группе « Колобок» воспитатель Прейс Т.О. Тема прогулки «Мой организм».

В ходе проверки просмотрела следующие направления работы:

1.Планирование прогулки

2. Сформированность у детей навыков самообслуживания.

3. Выполнение двигательного режима детей на прогулке.

4. Выполнение всех структурных компонентов прогулки.

5. Соответствие времени выхода/ возвращения с прогулки режиму данной возрастной группы.

В ходе проверки выявлено:

Татьяна Олеговна добросовестно относится к планированию прогулок. В планах отмечены все виды детской деятельности на прогулке. В группе имеется картотека прогулок, в которой отслежены следующие моменты:

- Наблюдение

-Труд

-Беседы

-Индивидуальная работа

-Подвижные игры.

В раздевалке расположена информация для родителей « Одежда детей по сезону».

Перед выходом на улицу Татьяна Олеговна провела беседу с детьми на тему « Безопасное поведение на участке», обратилась к помощнику воспитателя Алене Михайловне с просьбой осмотреть состояние прогулочного участка на предмет безопасности и подготовить выносной материал.

У детей во второй младшей группе « Колобок» частично сформированы навыки самообслуживания соответственно возрасту. Однако отрадно было заметить, что дети пытались оказывать помощь друг другу и не забывали поблагодарить за оказанную услугу.

Двигательный режим во время прогулки был соблюден. В начале прогулки Татьяна Олеговна провела с детьми наблюдение за одеждой людей зимой. Попросила детей разглядеть, как одеты прохожие, рассмотреть и назвать предметы верхней одежды. Уточнила, почему дети тепло одеты и можно ли зимой гулять на улице без теплой одежды. В ходе беседы  был использован игровой прием с куклой Олей. Прочитала детям стихотворение:

Оля весело бежит прямо по дорожке.

А для этого нужны нашей Оле ***ножки.

Оля ягодки берет по 2, по 3 штучки.

А для этого  нужны нашей Оле *** ручки. И т.д.

Этим самым показала детям основные части тела человека и их назначение.. Затем воспитатель провела с детьми упражнение «Погреем руки»     упражнение на дыхание «Вырастим большими». Татьяна Олеговна организовала подвижную игру с бегом на ориентировку в пространстве «Ловишки», в которую дети с удовольствием играли. Все это время педагог ни на секунду не упускала ни одного ребенка из виду. Была проведена индивидуальная работа с Матвеем, Валерией, Виктором. « Что ты умеешь?».

Цель индивидуальной работы : продолжать развивать представление о себе, интерес к изучению себя, своих физических возможностях.

Воспитатель очень умело руководила самостоятельной деятельностью детей.

В конце прогулки дети самостоятельно собрали игрушки на участке.

Просмотрев прогулку, отметила, что все структурные компоненты прогулки воспитателем соблюдаются, соответствуют возрастным особенностям детей.

Выход детей на прогулку и возвращение в группу соответствует режиму данной возрастной группы и требованиям СанПина.

Выводы: прогулка проведена в соответствии с планом и построена воспитателем методически верно. Т.О. Прейс интересно и содержательно провела прогулку. Много внимания было уделено именно оздоровительным мероприятиям.

Рекомендации: вовлекать в подвижные игры малоактивных детей, планировать и проводить с ними индивидуальную работу по ЗОЖ.