Конспект ООД "Знакомство с профессией фотограф"
план-конспект занятия (средняя группа)

ПРЕДВАРИТЕЛЬНАЯ РАБОТА

— беседы с детьми о профессиях родителей;

— оформление фотоальбома «Мамины и папины профессии» с рассказами детей о профессиях мам и пап;

— «встречи с интересными людьми» — знакомство с профессией врача-неонатолога, столяра, мастера по ремонту обуви, музееведа, дизайнера по интерьеру, военного;

— рисование на тему «Профессия моих родителей»;

—чтение художественной литературы: Д. Родари «Чем пахнут ремёсла», С. Я. Маршак «Пожар», С. Михалков «А что у вас?», «Дядя Стёпа»,

К. И. Чуковский «Айболит» и другие;

— выставка книг в книжном уголке.

ПРОГРАММНОЕ СОДЕРЖАНИЕ

1. Расширять знания детей о разнообразии профессий на основе обобщения характерных трудовых процессов и результатов труда.

2. Развивать умение соотносить орудия труда, выполнение трудового процесса с названием профессии.

3. Формировать представление о профессии фотографа.

4. Развивать воображение, логическое мышление.

5. Формировать навыки общения, речевой и поведенческий этикет.

6. Воспитывать положительное, ценностное отношение к человеческому труду и его результатам.

МАТЕРИАЛ К НОД

1. Экран, магнитная доска.

2. Волшебный сундучок с заданиями.

3.Игрушки: руль, мел, ножницы, таблетки, мука, кирпич.

4. Буквы, кроссворд, картинки профессий.

5.Мультимедийная система с презентацией на тему: «Профессия фотограф».

6. «Старые» фотографии.

7. Краски гуашь, акварель, восковые мелки, цветные карандаши, фломастеры, маркеры, кисточки, салфетки, стаканчики для воды, палитра.

Ход занятия

Воспитатель: Добрый день, мальчишки и девчонки!  Рада вас пригласить в телестудию, на детскую передачу «Мир интересных профессий.

Вы согласны быть участниками передачи? (Да).

Воспитатель: Тогда я буду телеведущей, а вы будете участниками телепередачи. Согласны? (Согласны.) Прошу поздороваться вас с нашими гостями.

Занимайте, пожалуйста, свои места! (дети садятся на стульчики). Приготовились? Начали!

Доброе утро, уважаемые телезрители! Сегодня мы поговорим о разных профессиях, о том, что должны знать и уметь настоящие профессионалы.

Ребята, что такое профессия? (Это труд, которому человек посвящает свою жизнь).

Ребята, скажите, какие профессии вы знаете? (Учитель, воспитатель, повар, врач, строитель, водитель и т. д.) .

Каждое утро ваши мамы и папы уходят на работу. Кем работают ваши родители? (Ответы детей).

Воспитатель: Ребята, к нам на передачу пришло видеописьмо, в котором наш друг Знайка записал для вас обращение. Посмотрим? (Да)

Видеописьмо от Знайки:

«Здравствуйте, ребята! Я узнал, что сегодня в вашем детском саду проходит замечательная телепередача о профессиях! И решил для вас придумать задания, но они непростые! Справитесь? (Да) Вашему воспитателю я передал волшебный сундучок с заданиями. Как только справитесь с ними – вы сможете узнать с какой профессией мы свами сегодня познакомимся. Но узнать мы это сможем только пройдя все испытания.

Воспитатель: Ребята, скорее посмотрим, что же придумал для нас Знайка!

(Воспитатель открывает коробку.)

1 задание: Игра «Бюро находок». Дети по очереди берут предметы из чемоданчика, угадывают профессию и коротко о ней рассказывают.

(руль - водитель, мел – учитель, ножницы – парикмахер, таблетки – врач, мука – пекарь, кирпич – строитель)

Задание 2. «Буквы и профессии». Кто больше придумает профессий или специальностей, начинающиеся на эти буквы.

В – врач, ветеринар, воспитатель, военный, водитель

К – контролёр, кассир, кондуктор, космонавт, каменщик, кондитер

П – пекарь, портной, повар, пожарный, полицейский, пилот, пограничник, проводник, парикмахер, продавец

Воспитатель: Как много профессий вы вспомнили! Отдохнём?

ФИЗМИНУТКА

Я – шофёр, помыл машину

Сел за руль, расправил спину.

Загудел мотор и шины

Зашуршали у машины. (имитация вождения автомобиля)

Подметает дворник двор

Убирает дворник сор. (подметание)

Наш охранник на посту

Смело смотрит в темноту. (повороты, приставив ладони к глазам)

А сапожник сапоги

Для любой сошьёт ноги.

К сапогам прибьёт подковки

И пляши без остановки. (шитьё, прибивание молотком, пляска)

Наши лётчики – пилоты

Приготовились к полёту. (руки в стороны, наклоны корпуса)

А портной сошьёт для нас

Брюки – просто высший класс. (имитация шитья)

Я - маляр, шагаю к вам

С кистью и ведром

Свежей краской буду сам

Красить новый дом. (плавные взмахи руками вверх-вниз)

3 задание. Отгадайте профессию по картинке.(распечатать картинки профессии).

Ф – фотомодель

О - официант

Т - таксист

О - окулист

Г – геолог

Р – реставратор

А – актёр

Ф – фокусник

Дети отгадывают кроссворд. Раздаётся стук в дверь, появляется фотограф.

Фотограф: Здравствуйте, ребята! А вот и я. Очень рад вас видеть. Сегодня я вам предлагаю познакомиться с новой профессией. Профессией – фотограф. Что это за профессия? Кто знает? Кто может рассказать (рассказы детей)

Фотограф:

(показ презентации)

Слайд 1. Фотографом называют человека или специалиста, создающего фотографии с помощью фотоаппарата и специального оборудования для их распечатки.

Слайд 2. У всех фотографов есть профессиональные фотоаппараты.

Слайд 3. Можно фотографировать и на улице, и в студии.

Слайд 4. Также профессия фотограф имеет несколько разновидностей. Фотожурналист – занимается съемкой для журналов и газет.

Слайд 5. Фотохудожник создаёт художественные фотографии.

Слайд 6. Фотодокументалист – занимается документальной фотографией.

Слайд 7. Свадебный фотограф специализируется на съёмке свадеб.

Слайд 8. Рекламный фотограф – занимается рекламной фотографией.

Слайд 9.Папарацци снимает сцены из личной жизни известных людей: политиков, звезд кино и шоу-бизнеса.

Слайд 10. Немного истории. Памятник фотографу на улице Малой Садовой. Фотограф держит раскрытый зонтик, а под треногой, на которой установлен фотоаппарат, спрятался английский бульдог. Место для элегантной скульптуры выбрано не случайно, именно на Малой Садовой, в доме № 3, располагалось фотоателье знаменитой династии фотомастеров Булла.

Слайд 11. Необычные фотоаппараты.

Слайд 12. Стоп кадр!

Фотограф: Ребята, вам понравился мой рассказ? (Да.)

Воспитатель: А я сейчас возьму у вас интервью и проверю, запомнили ли вы то, о чём рассказал наш гость.

- Как называется профессия?

- Чем занимается фотограф?

- Какими инструментами он пользуется?

- Вспомните разновидности этой профессии.

- Чем полезна эта профессия?

Фотограф: Молодцы, ребята! Вы всё запомнили. А за ваше старание я приготовил вам сюрприз. Недавно на чердаке своей бабушки я нашёл несколько старых фотографий. Посмотрите на них. Со временем они испортились – пожелтели, потускнели. Настоящие фотохудожники расцвечивают фотографии с помощью компьютерных программ. А я предлагаю вам побыть в роли фотохудожников и раскрасить их, вернуть им цвет с помощью красок и карандашей. (Дети с помощью красок, карандашей, мелков, маркеров раскрашивают фотографии).

Фотограф: По-моему, у вас неплохо получилось. Можно устроить фотовыставку. (Дети помещают фотографии на магнитную доску. Придумывают название каждой фотографии.)

Воспитатель: Ребята, поблагодарим нашего гостя за интересный рассказ о профессии. А наша передача подходит к концу. До новых встреч!