Буклет "«Продуктивная изобразительная деятельность как средство всестороннего развития детей».
консультация

«Продуктивная изобразительная деятельность

как средство всестороннего развития детей»

Составила:

Воспитатель Шайхутдинова Н.Р.

От чего зависит развитие творческого воображение.

• Творческого воображение зависит от многих факторов: возраста, умственного развития и особенностей развития (присутствия какого-либо нарушения психофизического развития), индивидуальных особенностей личности (устойчивости, осознанности и направленности мотивов, особенностей коммуникации и оценки собственной деятельности; черт характера и темперамента), и что очень важно, от разработанности процесса обучения и воспитания.

Виды изобразительной деятельности детей дошкольного возраста.

  Рисование-это создание рисунков на плоскости листа бумаги с помощью различных изобразительных материалов и техник.

  Лепка- это создание объемных образов или композиций из различных пластичных материалов (тесто, глина, пластилин).

  Аппликация- это способ изображения из бумаги и других материалов с помощью последовательного вырезывания, раскладывания и наклеивания на лист основу.

  Конструирование и ручной труд- создание конструкции и моделей из строительного материала, конструкторов; изготовление объемных подделок из бумаги, картона, природного бросового материала. 

Как заинтересовать малыша рисованием?

  Ребенок в 3-4 года уже проявляет интерес к определенным темам, у него появляются любимые герои и персонажи. Для поддержания увлеченности чада при организации занятий необходимо учитывать его предпочтения.

В этом возрасте с малышом можно использовать различные способы рисования, необходимо проявлять фантазию каждый раз, чтобы сделать занятия максимально интересными для ребенка. Возможно рисовать пальчиками, цветными карандашами, кистью и красками, восковыми мелками, поролоновыми тампонами.

Чтобы сделать рисование для ребенка увлекательным и любимым занятием, надо разрешать ему экспериментировать и импровизировать. Не стоит навязать ему какие-либо правила. Обязательно нужно рисовать вместе с малышом.

«Продуктивная деятельность, моделирования предметы окружающего мира, приводит к созданию реального продукта, в котором представление о предмете, явлении, ситуации получает материальное воплощение рисунке, конструкции, объемном изображение.

         Замысел продуктивной деятельности воплащает с помощью разных изобразительных средств. У дошкольника скрывается умение вариативно использовать выразительные средства и орудия, возникают обобщённые способы изображения объектов окружающего мира».

Д.Б. Эльконин