Охрана жизни, здоровья детей на музыкальных занятиях в детском саду
методическая разработка

Охрана  жизни, здоровья детей

на музыкальных занятиях в детском саду

         Охрана жизни и здоровья детей - это первая и главная задача дошкольных учреждений. В нашем детском саду этому уделяется большое внимание. Нет ничего дороже и важнее, чем жизнь и здоровье детей.  Вся работа нашего МДОАУ подчинена этой задаче, все мероприятия, все занятия, да весь режим работы отвечает этому требованию.  Не исключение составляют и музыкальные занятия.          

         Музыкальный зал  должен быть проветрен, достаточно освещен. Пианино и мебель прочно закреплены, детские стульчики - без острых выступов, электропроводка и электрооборудование в исправном состоянии, провода, соединения, розетки -  недоступны  для детей. Дети должны быть одеты  в удобную одежду и чешки, чтобы во время не запнуться, не упасть.

        Занятия проводятся по длительности, соответственно каждой возрастной группе. Нагрузки чередуются и играми, психогимнастикой. Утомляемость детей не допускается.

         Песенный репертуар тщательно подбирается соответственно каждой возрастной группе. Во время пения музыкальный руководитель следит за правильной осанкой детей, учит брать певческое дыхание, не форсировать звук,

не перенапрягать связки, т.к. в дошкольном возрасте голосовой аппарат не сформирован (процесс формирования происходит от 6 до 12 лет).  Диапазон младшего возраста ре 1 - ля 1, старший возраст - до 1  - до 2.

         При игре на детских музыкальных инструментах необходимо показать детям, как правильно играть на треугольниках, металлофонах, как правильно держать ударный молоточек или палочку, чтобы не нанести себе или другому ребенку травму.

          Во время разучивания и проведения музыкально – ритмических  движений и игр также важно следить за правильным и безопасным  выполнением движений. Музыкальный руководитель четко и доступно объясняет детям, как и в каком направлении нужно двигаться, как останавливаться, где находится "домик", чтобы избежать столкновений и травм.

         Музыкальный руководитель должен проводить занятия, находясь прежде всего, сам в позитивном настроении, чтобы вызвать у детей отклик положительных эмоций.