Социальная экологическая акция « Чудо – дерево книгами ты пополняй, берёзку и ёлочку этим спасай!» (Развивая, движение Буккроссинга в детском саду, спасаем природу)
статья (старшая группа)

Социальная экологическая акция

« Чудо – дерево книгами ты пополняй, берёзку и ёлочку этим

спасай!»

(Развивая,  движение Буккроссинга в детском саду, спасаем природу)

Тришкина Л. П.  МБДОУ «ДСОВ» № 117

Воспитатель I категории.

 «Сами книжечку прочтем,

Её не бросим и не порвем,

А детям в садик принесем.

 Этим дерево спасем!»

Лес играет огромную роль на Земле. Деревья восстанавливают кислород, восстанавливают грунтовые воды, предотвращают разрушение почвы. Однако в  последнее время наблюдается повсеместное сокращение площади лесов. Одной из причин  уничтожения лесов является их вырубка, с целью использования древесины в качестве сырья для изготовления бумаги, а значит и для выпуска новых книг.

С каждым годом потребность в бумаге увеличивается, а запасы древесины, из которой её получают – уменьшаются. А что же мы? Как мы используем прочитанные детям книги. В лучшем случае, книга будет пылиться на полках, а в худшем, она просто пойдет в мусорное ведро. И мы не задумываемся о  срубленной берёзке, ёлочке, сосёнке, используемых  для сырья при  производстве книги, и не рассказываем о них нашим детям.

Поэтому так важно воспитание экологического сознания у детей  и привлечение внимания родителей к проблемам использования  природных ресурсов, охране окружающей среды.

 В детском саду  № 117 активно развивается направление БУККРОССИНГа-это  общественное движение, действующее по принципу социальных сетей и близкое к флешмобу. Человек, прочитав книгу, оставляет ее в общественном месте, для того, чтобы другой, случайный человек мог эту книгу найти и прочитать. Предполагается, что тот, в свою очередь, повторит это действие.

 На лестничной  площадке детского сада был оборудован уголок  «Чудо -  дерево» с полками для свободного доступа, распечатаны рекламные листовки, из которых родители узнали о Буккроссинге. Родители  и воспитатели  всех групп детского сада принесли книги, уже прочитанные с детьми и которыми готовы поделиться. Одним из подтверждающих фактов значимости данного движения "Буккроссинг" стал творческий отклик родителей и детей.

Целью развития направления буккросинга в ДОУ является: повышения интереса к книгам, возрождения интереса к чтению, возрождения традиций семейного чтения.

 В нашей группе  поддерживается участие в акции по развитию направления буккросинга  в детском саду с его целями и задачами, но  мы решили добавить к ним задачи  экологической направленности, для  формирования ответственного отношения детей к окружающей природе.

Воспитатели старшей группы решили предложить родителям и детям поучаствовать  в развитии направления буккросинга в ДОУ с целью  формирования ответственного отношения детей старшего дошкольного возраста к окружающей природе через социальную акцию: «Чудо – дерево» книгами ты пополняй, березку и елочку этим  спасай!»

Были поставлены задачи:  

• Воспитывать начала экологической культуры дошкольников.
• Вовлекать воспитанников и их родителей в активную природоохранную деятельность.
• Формировать понимание у детей и их родителей о том, что развивая направление буккросинга в детском саду и давая вторую жизнь книге, мы спасаем одно дерево.

 Социализация является ведущим фактором развития личности, всех её сфер и компонентов, включая экологическое воспитание детей. 

 Одна из самых востребованных и любимых акций наших воспитанников – это акция  «Сдай макулатуру – спаси дерево». Так получается, что в макулатуру сдаются не только использованная бумага, газеты, журналы, но и детские книги. Бумажная продукция собирается и увозится на вторичную переработку. А ведь  в семьях  наших воспитанников хранится очень много  детских книг, можно сказать даже уникальных, которые остались из детства их родителей. Они уже прочитаны и в лучшем случае пылятся на полках, а в худшем просто будут  утилизированы. А значит, что для выпуска новых книг  типографии будут использовать не только бумагу, изготовленную из макулатуры, но и  ту, которая поступит с предприятия по производству бумаги, а для этого срубят новые деревья.

 Всё это создаёт угрожающую обстановку для будущего всей планеты. Поэтому проведение экологических акций как никогда актуальна.

  Первым делом при подготовке экологической акции был проведен «Круглый стол» с родителями, где  воспитатели представили презентацию: «Развитие движения Буккроссинга» с целью  ознакомления с новым движением, развивающимся в России. Провели для родителей экскурсию к «Чудо – дереву» для привлечения внимание родителей к движению Буккроссинга в детском саду, для развития понимания о значимости данного движения не только как удовлетворение культурных и информационных потребностей детей, но и  как возможность сохранения окружающей природы. Была проведена консультации для родителей; «Как объяснить ребенку, что даря книгу другим детям, мы спасаем дерево» с целью помочь родителям развивать у детей интерес к книгам, желание делиться ими с другими детьми,  воспитывать бережное отношение к природе.

Родители с удовольствием откликнулись на предложения воспитателей и включились в работу. Предложили разработать план  для реализации акции. Один из родителей, работающий на Братском целлюлозно-картонном комбинате, предложил свою помощь в проведении беседы с детьми на тему: «Производство бумаги для будущих книг на предприятии БЛПК» для того чтобы дать детям знания о производстве бумаги, познакомить  с профессиями людей, связанными с изготовлением бумаги, дать понимание о том, сколько леса вырубается для того, чтобы произвести бумагу для будущих книг. Дома родители провели беседу с детьми «Подари детям книжку, которую мы уже прочли». В беседе взрослые постарались донести до ребенка значимость  книгообмена для сохранения деревьев в природе.

В группе началась работа по проведению экологической акции:

Первым делом воспитатели  провели беседу с детьми на тему: «Роль деревьев в жизни человека». Рассказали о том, что;

• Деревья – наши друзья, они не только делают жизнь людей красивой, но и помогают нам быть здоровыми.  
• Деревья «работают» как пылесосы, хотя внешне они совсем не похожи на наши домашние электроприборы, их зелёные листья могут улавливать, всасывать пыль, грязь из воздуха.
• Деревья  очищают воздух, насыщают его кислородом, они вдыхают в себя грязный воздух, выбрасываемый заводами, фабриками, машинами, а отдают кислород - это чистый воздух, который необходим для дыхания всем: и людям, и животным.
• Деревья являются главным сырьем для производства бумаги, из которой впоследствии изготавливают наши любимые книги.

Благодаря проведенной беседе у детей расширились представления о разнообразии деревьев. Они научились различать деревья по внешнему виду, узнали что нужно деревьям для жизни, какую роль лес играет в жизни людей. У ребят выработалось устойчивое понимание, что человек пользуется многими дарами леса, но ресурсы леса не безграничны.  Люди должны помнить об этом и беречь природу.

Но в старшем возрасте у детей преобладает любопытство, и поэтому у них появилось много вопросов:

• Кто придумал книгу?
• Как сейчас делают бумагу?

Поэтому воспитатели  приняли предложение папы, работающего на БЛПК, и пригласили его для проведения беседы с детьми  на тему: «Как делают бумагу на Братском целлюлозно-бумажном комбинате». Папа одной из воспитанниц подготовил интересную  презентацию, рассказал и показал как делают бумагу на предприятии, на котором он работает, какое количество леса вырубается для производства бумаги, сколько деревьев страдает. Дети с интересом слушали рассказ и смотрели презентацию, высказывались и задавали вопросы. В конце беседы сделали вывод, что теперь обязательно будут беречь бумагу, бережно относится к книгам, потому что поняли, сколько леса вырубается, чтобы было сырье для производства бумаги.

Следующим шагом было ознакомление детей с историей появления первой книги, так как об этом хотели узнать сами ребята, поэтому педагогами бала подготовлена презентация «Откуда пришли к нам книги».

Дети узнали историю происхождения книги, рассмотрели процесс создания книги, определили роль книги в жизни людей, а самое главное дети  узнали о библиотеках, в которых хранится огромное количество книг. И снова сделали вывод о том, что  книги нужны человеку, и очень важно их сохранять, чтобы эти книги могли прочесть другие детки. Дети предложили создать библиотеку в группе.

После того как от детей поступило предложение создать библиотеку в группе, воспитатели решили рассказать детям о том, что в детском саду есть волшебный уголок «Чудо - дерево», где они смогут оставить свою книгу, которую уже прочли и взять другую, чтобы прочесть ее дома с родителями.  Познакомили с движением Буккросинг, которое развивается в ДОУ и провели экскурсию к «Чудо – дереву». Довели до сознания детей понимание, что делясь своими книгами, они помогают спасти деревья от вырубки, ведь если дети смогут найти книгу на полках  нашего «Чудо – дерева», то ее не придется покупать в магазине, а значит, не нужно будет губить дерево, чтобы сделать бумагу для производства точно такой же книги.

После проведенных мероприятий дети приносят книги для пополнения полок «Чудо – дерева», но при этом очень часто задают вопрос; «Я сегодня поделился двумя книгами, а сколько деревьев я спас?».

Таким образом, участие в данной акциях помогает не только развивать движение Буккроссинг, как социальное движение «книголюбов» в детском саду, благодаря которому дети и их родители приобщаются к чтению, но и позволяет в увлекательной форме сформировать у детей понятие бережного отношения к ресурсам нашей планеты. 

Интернет-источники:

http://2018.vospitately.ru/publikacii-vospitateley/mart/no-3849-ekosistema-lesa-les-v-zhizni-cheloveka/

https://www.maam.ru/detskijsad/100print100/doshkolnyi-bukrosing.html

https://infourok.ru/obrazovatelnaya-praktika-bookcrossing-v-detskom-sadu-4202480.html