Конспект занятия в подготовительной группе по теме "Моя семья"
план-конспект занятия (подготовительная группа)

                             Конспект занятия по рисованию

                            в старшей группе на тему « Моя семья»

Цель формировать представления детей о семье,как о людях живущих вместе,проявляющих друг о друге заботу.

Воспитывать любовь и уважение к членам своей семьи.

Учить рисовать характерные черты внешности

Воспитывать положительные родственные отношения,выражая свои чувствав рисунке.

Задачи  побуждать называть имена отчества членов своей семьи

Воспитывать культуру общения

Обогащать духовный мир детей

Упражнять детей в умении рассказывать о своих впечатлениях связно,последовательно.

Расширять словарный запас детей,уточняя понятие «родня»,»прабабушка»

Предварительная работа составление рассказов о своей семье ,чтение и заучивание стихотворений,пословиц и поговорок о семье.

Материал альбомные листы ,краски ,кисти,цветные карандаши.

1 часть вступительная

Загадка

Очень мудрые дедули

Две бабули – красотули

Папа мамочка и я

Это вся моя (семья)

-дети догадались ли вы о чем мы сегодня будем говорить?

- что такое семья?

Семья – это взрослые и дети,которые живут вместе,любят друг друга.Какой должна быть семья?

Семья должна учить любить! Жалеть и вежливым быть.Отгадайте загадки о членах семьи

Кто милее всех на свете?

Кого очень любят дети?

На вопрос отвечу прямо –

Всех милее наша  …(мама)

Кто научит гвоздь забить

Даст машину порулить?

И подскажет как быть смелым

Ловким ,сильным и умелым

Все вы знаете ребята

Это наш любимый …( папа)

Кто любить не устает?

Пироги для нас печет

Вкусные оладушки

Это наша ….(бабушка)

Кто всю жизнь работал?

Окружал заботой

Внуков,бабушку,детей,

Уважал простых людей

На пенсии уж много лет

Не стареющий наш ….( дед)

Ребята ,молодцы вы правильно отгадали загадки,а скажите ка мне

Сколько человек может быть в семье?

(ответы детей)

В каждой семье есть дети.А у детей есть папа и мама.Кто они для детей?

У мамы и папы тоже есть родители .(бабушки и дедушки и т.д.) у бабушки и дедушки тоже есть родители  и для вас они прабабушки и прадедушки.Все они одна большая семья.

Кака вы проводите время со своей семьей? (ответы детей)

Я предлагаю вам ребята вспомнить и интересные события в вашей семье  или просто обычный день или вечер,когда вы с семьей и нарисовать рисунок,который будет называться « Моя семья»

                            Физминутка-

« Ктот живет в моей квартире

Раз,два,три,четыре (хлопки в ладоши)

Кто живет в моей квартире?

(пожимают плечами)

Раз,два,три,четыре,пять (хлопки в ладоши)

Всех могу пересчитать

(руки в стороны)

Папа ,мама,брат,сестренка (загибают по одному пальцу)

Кошка Мурка два котенка (присесть ,постучать пальцами по полу)

Мой щегол ,сверчок и я – (прыжки)

Вот и вся моя семья (сжимание и разжимание кулаков)

 Вторая часть  практическая

(дети рисуют свою семью)

Помогаю детям которые затрудняются расположить изображение на листе,определить последовательность рисования изображений.

Третья часть   заключительная

После того когда дети заканчивают выполнять свои рисунки ,помещаю их на стенд и рассматриваем их вместе с детьми.Выбираем самые интересные  рисунки и предлагаем их авторам рассказать о том,что и кто изображены.