Краткосрочный проект "День матери"
проект (подготовительная группа)

Краткосрочный проект «День Матери».

Тип проекта: творческий, групповой, краткосрочный, в рамках группы.

 Участники проекта: воспитатель, дети подготовительной группы, родители.

Актуальность:

Мама - это начало нашей жизни, самый теплый взгляд, самое любящее сердце, самые

добрые руки. Порой мы забываем говорить мамам самые нежные слова, признаваться им

в любви, но мы знаем , пока у нас есть мама - мы находимся под защитой ангела хранителя. Дети должны понимать и помнить, кем для них является мама, какой любви,

заботы и уважения она заслуживает. Формирование отношений между ребенком

дошкольного возраста и матерью имеет большое значение для развития личности ребенка.

К сожалению, иногда любовь к маме дети связывают только с материальными

ценностями, а не духовными.

Праздник «День матери» служит, напоминаем необходимости уважительного отношения

не только в обществе, но и в семье. И сколько бы хороших, добрых слов не было бы

сказано мамам, сколько бы поводов для этого ни придумали, лишними они не будут.

Конечной целью воплощения проекта является знакомство с праздником “День матери”.

Дети не только познакомятся с данным праздником, но и смогут в нем

поучаствовать. Поймут, что доставлять радость так же приятно, как и получать подарки.

Цель проекта: Сформировать осознанное понимание значимости матерей в жизни детей.

Задачи проекта:

- познакомить детей с праздником - «День Матери»;

- воспитывать у детей уважение и заботливое отношение к матери, бабушке, оказывать

им посильную помощь (убирать игрушки, накрывать на стол, протирать после еды стол

и др);

– расширить сведения о семье (знать имена, отчества, профессию, место работы,

увлечения);

- способствовать воспитанию нравственных устоев семьи, уважения к старшим;

- углубить знания детей о роли мамы в их жизни;

- способствовать сплочённости родительского коллектива;

- развивать творческие способности детей, желание делать подарки маме;

- способствовать развитию детской речи через выразительное чтение стихов, пословиц,

составление рассказов о маме;

- развивать коммуникативные навыки детей.

Предполагаемый результат:

- осознанное отношение к матери, знание семейных обычаев и традиций;

- улучшение детско-родительских отношений через совместную деятельность и

праздничную атмосферу, созданную в детском саду.

-обогащение знаний детей о роли мамы в жизни детей, через раскрытие образа матери в

поэзии, живописи, музыке, художественной литературе;

- воспитание заботливого, уважительного отношения к маме.

 Предварительный этап.

1.Подбор наглядно-дидактических пособий, демонстрационного материала.

2.Разработка конспектов, составление перспективного плана, создание развивающей

среды по данному проекту.

3.Подбор литературного материала: книги о маме и семье, фотографии.

4.Подбор информации для реализации проекта через ИКТ: песни, стихи, картинки.

5. Пополнение развивающей среды: плакаты, картинки.

6.Работа с родителями .

7.Подбор музыкального репертуара.

8.Привлечение родителей к текущему проекту.

Основной этап.

Интеграция непосредственно- образовательных областей программы в соответствии

с ФГОС в ходе реализации проекта «День матери»:

Образовательные области и их содержание.

Социально-личностное развитие:

Сюжетно-ролевые игры «Мама дома», «Семья», «Мама в

магазине», «Мама в больнице»,

дидактические игры «Подбери наряд на праздник», «Накрой

на стол», « «Мама – детеныши», «Кому что

подарить?»;

рассматривание фотографий мам.

Познавательное развитие:

Беседа на темы «Мамы разные нужны, мамы разные важны»,

Д/и «Мамины помощники»(помоги накрыть на стол, собери

букет), «Профессии», «Моя семья», д/и «Я желаю своей

маме…», конструирование «Наш дом»,

НОД ФЦКМ «Разговор о маме».

Здоровье и физическое развитие:

Разучивание пальчиковых гимнастик о семье,

Проведение подвижных игр «Стирка», «Ручеек» и др.

Речевое развитие Творческое рассказывание детей по темам: «Как я помогаю

маме, бабушке», «Выходной день в моей семье» и др.

Беседы с детьми «Где и с кем я живу?»,

«Профессия моей мамы», «Как я

помогаю маме дома», «Мамино любимое занятие»

Ситуативные разговоры с детьми («Ласковые слова», «Какой

подарок для мамы лучше» и т.п.)

Дидактическая игра: «Подбери словечко»

( Мама, она какая? прилагательные).

Чтение рассказов: Емельянов Б. «Мамины руки», Е. Пермяка

«Как Миша хотел маму перехитрить», «Мамино горе»,

«Сказки о глупом мышонке» С. Маршак, стихотворений: С.

Михалков «А что у вас?», А. Барто «Разлука», «Разговор с

мамой», «Мама ходит на работу», М. Пляцковский «Мамина

песенка», Е. Благинина «Мамин день»

Художественно-эстетическое развитие:

Изготовление поделки в подарок мамам на день матери;

рисование портретов мам, на тему «Моя мамочка» ;

лепка «Сердечко для мамы»,;

раскрашивание раскрасок по теме «Семья»;

выставка детских работ «Милая мамочка моя»

Разучивание песен о маме и танцевальные движения.

Работа с родителями:

1.Подбор фотографий с изображением мам.

2. Участие родителей в создании предметно – развивающей среды: пополнение уголка

театрализованной деятельности (одежда для сюжетно-ролевой игры «Семья»), книжного

уголка (стихотворения, рассказы о маме), изготовление герба семьи вместе с детьми.

3. Подготовка консультации для родителей: папка – передвижка «День Матери»

 Заключительный этап.

1. Выставка «Герб моей семьи»

2.Портреты мам.

3. Подарки «Сердце для мамы»

4.Музыкальное развлечение « День Матери»

 5. Выставка « Подарок для мамочки.»

 Анализ.

Положительных результатов работы с детьми удалось добиться в совместной

деятельности с родителями. Взаимодействие между детьми, воспитателями и родителями

осуществлялось на уровне партнёрства. Дети стали проявлять нравственные чувства:

доброту, отзывчивость, бережное отношение и внимание друг к другу и родителям (маме).

Литература:

1. И. В. Гребенников «Воспитательный климат семьи».

2. В. Р. Ничаева, Л. В. Загиг. «Детский сад и семья».

3.А. С. Макаренко «Книга для родителей».

4. Ф. С. Махов «Беседы о материнском воспитании».

5. Б. Спок «Разговор с матерью».

6. Краснощекова Н.В. Сюжетно- ролевые игры для детей дошкольного возраста. – Ростовна-Дону: Феникс, 2012.

7. Сахипова З.Г. Читаем детям. – Ленинград: Просвещение, 1987.

8. О маме. Стихи и рассказы. – М.: Детская литература, 1988.