Конспект занятия по рисованию для средней группы по теме "Фрукты на круглой и овальной тарелочках"
план-конспект занятия (средняя группа)

Конспект занятия по рисованию для средней группы по теме «Фрукты на круглой и овальной тарелочках»

Денисевич Татьяна Протасьевна

Цели:

Закрепить знание овальной и круглой формы. Продолжать формировать у детей умение рисовать предметы овальной и круглой формы, образно отражать в рисунке фрукты, предавая их основные признаки (цвет и форму). Воспитывать эстетический вкус и творческие способности.

Материалы и оборудование:

Игрушка заяц, муляжи и рисунки фруктов, круглая и овальная тарелки, листы бумаги круглой и овальной формы, тонированные светлыми красками, гуашь, кисти, вода.

Ход занятия.

Дети сидят за столом. Воспитатель показывает игрушку зайца.

Воспитатель: 

Повстречался заяц мне, Нёс он фрукты на спине,

Добрый день, зайчишка! Далеко ли ты живёшь?

Заяц глазками сверкнул И в кусты скорей свернул,

Зашуршал сухой листвой, Приглашая в домик свой.

Воспитатель: А зачем заяц нёс фрукты в свой домик?

Дети: Он хотел угостить своих зайчат.

Воспитатель: Что же у зайца в мешке, отгадайте:

Круглое, румяное, я расту на дереве,

Любят меня взрослые и маленькие детки.

Дети: яблоко

Воспитатель: Правильно, ребятки, это – яблоко. Давайте послушаем следующую загадку:

На ветвях висят шары,

Посинели от жары (слива).

Дети: слива

Воспитатель: Какие же вы молодцы, и эту загадку разгадали. А теперь попробуйте угадать следующую:

С виду он, как рыжий мяч,

Только вот не мчится вскачь.

В нём полезный витамин-

Это спелый ……… апельсин.

Воспитатель: Как много про фрукты вы знаете. Но у меня в запасе есть ещё загадока.

Яркий, свежий, налитой,

Шкурка- бархат золотой,

Вокруг вьётся много ос,

Любят сладкий……. абрикос

(Воспитатель показывает муляжи фруктов)

Воспитатель: Какие красивые фрукты у зайчика!

(Воспитатель задаёт вопросы, дети на них отвечают)

- Какого они цвета?

- Какой формы?

- Где они растут?

Воспитатель: Давайте разложим фрукты на тарелочки. Круглые фрукты положим на круглую тарелочку, а овальные - на овальную.

Воспитатель: Замечательно.

Воспитатель: Зайчик приглашает вас немножко поиграть.

3. Физ. минутка.

Раз, два, три, четыре, пять-

Вышли зайчики гулять, (шагают)

на полянке поскакать

А с лисой столкнулись,

за кустики прыгнули и затихли. (приседают, обнимая себя за колени)

Воспитатель: Зайчику пора возвращаться домой к своим деткам. Давайте на память о нашей встрече нарисуем красивые натюрморты.

Воспитатель: Давайте на ваших тарелочках нарисуем фрукты разной формы: и круглые, и овальные. Только на круглой тарелке рисуем круглые фрукты, а на овальной тарелке – овальные.

Какие фрукты круглой формы вы видите?

Какие фрукты овальной формы вы видите?

Какого они цвета?

Как рисовать круг (закругляю, закругляю, закругляю).

Как рисовать овал (закругляю, вытягиваю, закругляю, опять вытягиваю).

Дети, вместе с воспитателем прорисовывают круг и овал в воздухе.

Воспитатель напоминает детям как правильно держать кисть, о необходимости тщательно промывать кисть, о аккуратности во время рисования.

6. Самостоятельная работа детей.

7. Итог занятия.

Воспитатель: Замечательные фрукты у вас получились! Дети, вам понравился сегодняшнее занятие? (Ответы детей) Но, а теперь нам пора прощаться с зайчиком. Давайте все вместе дружно скажем: «До свидания!»